Rooyesh-e-Ravanshenasi Journal(RRJ)

fa پیش بینی اضطراب سلامت در پرستاران بر اساس سبک های دلبستگی، تحمل پریشانی و دشواری در تنظیم هیجان Prediction of health anxiety in nurses based on attachment styles, distress tolerance and difficulties in emotional regulation سلامت Health پژوهشي Research این پژوهش با هدف پیشبینی اضطراب سلامت بر اساس سبکهای دلبستگی، تحمل پریشانی و دشواری در تنظیم هیجان در پرستاران انجام شد. پژوهش حاضر از لحاظ هدف جزء پژوهشهای بنیادین و از لحاظ روش از نوع مطالعات همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر، کلیه پرستاران بیمارستان میلاد شهر تهران در سال 1401 بودند که از بین آن‌ها به صورت در دسترس 131 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزارهای این پژوهش شامل سیاهه اضطراب سلامت (HAI، سالکوسکیس و وارویک، 2002)، سیاهه سبک‌های دلبستگی (AAI، سیمپسون، 1990)، مقیاس تحمل پریشانی (DTS، سیمونز و گاهر، 2005) و مقیاس دشواری در تنظیم هیجان (DERS، گرتز و روئمر، 2004) بودند. دادهها با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه تجزیه و تحلیل شدند. نتایج پژوهش نشان داد بین اضطراب سلامت با سبک دلبستگی ناایمن (42/0=r)، تحمل پریشانی (41/0=r) و دشواری در تنظیم هیجان (42/0=r) همبستگی معنادار وجود دارد (۰1/۰p&lsaquo;). همچنین سبک دلبستگی ناایمن (257/0=B و 003/0=P)، تحمل پریشانی (232/0=B و 008/0=P) و دشواری در تنظیم هیجان (263/0=B و 002/0=P) توان پیشبینی 30 درصد از تغییرات اضطراب سلامت را داشتند. از یافتهها میتوان نتیجه گرفت که سبکهای دلبستگی، تحمل پریشانی و دشواری در تنظیم هیجان نقش کلیدی در اضطراب سلامت پرستاران دارند و لزوم توجه به این عوامل در تعامل با یکدیگر در برنامههای کاهش اضطراب سلامت پرستاران ضروری است. This study aimed to predict health anxiety based on attachment styles, distress tolerance, and difficulties in emotional regulation in nurses. This research was basic research and regarding procedure, it was a correlation study. The statistical population of the present study was all the nurses of Milad Hospital in Tehran in 2022, from whom 131 people were selected as a sample. Research tools included: Health Anxiety Inventory (HAI, Salkovskis & Warwick, 2002), Adult Attachment Inventory (AAI, Simpson, 1990), Distress Tolerance Scale (DTS, Simons & Gaher, 2005), and Difficulties in Emotion Regulation Scale (DERS, Gratz & Roemer, 2004). Data were analyzed using Pearson's correlation test and multiple regression. The research results showed that there is a significant correlation (p<0.01) between health anxiety with insecure attachment style (r=0.42), distress tolerance (r=0.41), and difficulties in emotional regulation (r=0.42). Also, insecure attachment style (B=0.257 & p=0.003), distress tolerance (B=0.232 & p=0.008), and difficulties in emotional regulation (B=0.263 & p=0.002) were able to predict 30% of health anxiety changes. It can be concluded that attachment styles, distress tolerance, and difficulties in emotional regulation play a key role in nurses' health anxiety, and it is necessary to pay attention to these factors in interaction with each other in programs to reduce nurses' health anxiety. سبک‌های دلبستگی, دشواری در تنظیم هیجان, تحمل پریشانی, اضطراب سلامت. attachment styles, difficulties in emotional regulation, distress tolerance, health anxiety. 139 148 http://frooyesh.ir/browse.php?a_code=A-10-10204-1&slc_lang=fa&sid=1 Elahe Charchipour Mamqani الهه چرچی پور ممقانی charchipour@gmail.com 100319475328460055775 0009-0009-3024-0092 No M.A. of Clinical psychology, Faculty of Educational Sciences and Psychology, Islamic Azad University Islamshahr Branch, Islamshahr, Iran. کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر، اسلامشهر، ایران. Forough Jafari فروغ جعفری fjafari646@gmail.com 100319475328460055776 100319475328460055776 Yes Assistant Professor, Department of Psychology, Faculty of Educational science and psychology, Islamic Azad University, Islamshahr branch, Islamshahr, Iran. استادیار، گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر، اسلامشهر، ایران. Rozita Zabihi رزیتا ذبیحی rozita.zabihi@yahoo.com 100319475328460055777 100319475328460055777 No Assistant Professor, Department of Psychology, Faculty of Educational science and psychology, Islamic Azad University, Islamshahr branch, Islamshahr, Iran. استادیار، گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر، اسلامشهر، ایران.