Rooyesh-e-Ravanshenasi Journal(RRJ)

fa اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر اضطراب و تاب آوری در دانش آموزان پسر با اعتیاد به تلفن همراه The effectiveness of mindfulness-based cognitive therapy on anxiety and resilience in boy students with mobile phone addiction روانشناسی عمومی General Psychology پژوهشي Research مطالعه حاضر با هدف تعیین اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهنآگاهی بر اضطراب و تابآوری در دانش آموزان پسر با اعتیاد به تلفن همراه انجام شد. پژوهش حاضر نیمه آزمایشی با طرح پیشآزمون-پس آزمون و گروه کنترل با دوره پیگیری دو ماه بود. جامعه آماری شامل همه دانش آموزان پسر مقطع متوسطه اول شهر بروجرد در سال تحصیلی 1402-1401 بودند که از بین آنها 30 دانشآموز با روش نمونهگیری هدفمند انتخاب و بهصورت تصادفی در دو گروه قرار گرفتند. گروه آزمایش در طول دو ماه تحت مداخله شناخت درمانی مبتنی بر ذهنآگاهی قرار گرفت. جهت جمعآوری دادهها از پرسشنامه اعتیاد به گوشی هوشمند (سواری، 1392)، مقیاس بازبینی شده اضطراب آشکار کودکان (RCMAS؛ رینولدز و ریچموند، 1978) و مقیاس تابآوری (CD-RISC؛ کونور و دیویدسون، 2003) استفاده شد. تحلیل دادهها با استفاده از آزمون آماری تحلیل واریانس اندازهگیری مکرر انجام شد. یافته‌ها نشان داد که نمره اضطراب در گروه مداخله از پیشآزمون تا پیگیری کاهش یافته است (05/0>P)، اما در مقابل نمره تابآوری از پیشآزمون تا پیگیری افزایش یافته است (05/0>P). در واقع میتوان نتیجه گرفت که شناخت درمانی مبتنی بر ذهنآگاهی منجر به کاهش اضطراب و افزایش تابآوری در نوجوانان شده است. The present study was conducted to investigate the effectiveness of mindfulness-based cognitive therapy on anxiety and resilience in boy students with mobile phone addiction. The current research was semi-experimental with a pre-test-post-test design and a control group with a follow-up period of two months. The statistical population included all male students of the first secondary level of Borujerd city in the academic year of 2022-2023. Among them, 30 students were selected by purposive sampling and were randomly divided into two groups. The experimental group underwent mindfulness-based cognitive therapy for two months. To collect data, the Mobile Phone Addiction Questionnaire (Savari, 2013), the Revised Children's Manifest Anxiety Scale (RCMAS; Reynolds & Richmond, 1978), and the Resilience Scale (CD-RISC; Connor & Davidson, 2003) were used. became. Data analysis was done using repeated measurement variance analysis. The findings showed that the anxiety score in the intervention group decreased from the pre-test to the follow-up (P<0.05), but on the other hand, the resilience score increased from the pre-test to the follow-up (P<0.05). It can be concluded that mindfulness-based cognitive therapy has led to a decrease in anxiety and an increase in resilience in adolescents. شناخت درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی, تاب‌آوری, اعتیاد به تلفن همراه, اضطراب. mindfulness-based cognitive therapy, resilience, mobile phone addiction, anxiety. 79 88 http://frooyesh.ir/browse.php?a_code=A-10-10581-1&slc_lang=fa&sid=1 Mohammad Goodarzi محمد گودرزی mohammadgoodarzihosain5@gmail.com 100319475328460055731 100319475328460055731 No Ph.D Student of Counseling, Department of Psychology and Counseling, Borujerd Branch, Islamic Azad University, Borujerd, lran. دانشجوی دکتری مشاوره، گروه روانشناسی و مشاوره، واحد بروجرد، دانشگاه آزاد اسلامی، بروجرد، ایران. Masoud Shahbazi مسعود شهبازی masoudshahbazi66@yahoo.com 100319475328460055732 100319475328460055732 Yes Assistant Professor, Department of Counseling, Masjed Soleiman Branch, Islamic Azad University, Masjed Soleiman, lran. استادیار، گروه مشاوره، واحد مسجد سلیمان، دانشگاه آزاد اسلامی، مسجد سلیمان، ایران. Mansour Sodani منصور سودانی sodani_m@scu.ac.ir 100319475328460055733 100319475328460055733 No Professor, Department of Counseling, Shahid Chamran University of Ahvaz, Ahvaz, Iran. استاد، گروه مشاوره، دانشکدۀ علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران. Hassan Piriaei حسن پیریائی yari@iust.ac.ir 100319475328460055734 100319475328460055734 No Assistant Professor, Department of Mathematics, Borujerd Branch, Islamic Azad University, Borujerd, Iran. استادیار، گروه ریاضی، واحد بروجرد، دانشگاه آزاد اسلامی، بروجرد، ایران.