Rooyesh-e-Ravanshenasi Journal(RRJ)

fa روایی و پایایی مقیاس هوش اخلاقی نوجوانان The validity and reliability of moral intelligence scale of adolescents روانسنجی Psychometric پژوهشي Research هدف از این پژوهش بررسی روایی و پایایی مقیاس هوش اخلاقی نوجوانان بود. روش پژوهش توصیفی از نوع زمینهیابی بود. جامعه آماری دانشآموزان متوسطه اول و دوم  استان اصفهان در سال 1402-1401 بودند. بر اساس روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چند مرحله‌ای 400 دانش‌آموز در مرحله اول و 900 دانش‌آموز  در مرحله دوم پژوهش انتخاب شدند. داده‌ها با استفاده از روش تحلیل عامل اکتشافی و تأییدی، پایایی مقیاس با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ  و ضریب تنصیف و روایی آن به روش همگرایی و وابسته به ملاک با پرسشنامه هوش اخلاقی آبادیان و رباط میلی (MIQAR، 1399) مورد تحلیل و بررسی قرار گرفت. یافتهها نشان داد که هر کدام از شاخصهای تحلیل عاملی تاییدی مقیاس مذکور از جمله  RMSEAI،PCFI ،TLI وcfi  از مقدار مطلوب و مناسبی برخوردار بودند. ضریب آلفا و ضریب تنصیف کل مقیاس نیز 96/0و  93/0 به دست آمد. نتایج تحلیل عامل اکتشافی منجر به استخراج 7 عامل(احترام، مسئولیت‌پذیری، وجدان، مهربانی، خویشتن‌داری، صداقت و بخشش) شد. بارهای عاملی تمام مولفهها بالاتر  از 4/0و از نظر آماری معنادار بود (001/0>P). روایی وابسته به ملاک با مقیاس هوش اخلاقی به مقدار 52 /0 و  معنادار گزارش شد (001/0>P).  با توجه به وضعیت مطلوب روایی و پایایی،  مقیاس هوش اخلاقی نوجوانان، می‌تواند به عنوان ابزاری معتبر و مفید برای بررسی و سنجش هوش اخلاقی نوجوانان مورد استفاده قرار گیرد. This research aimed to investigate the validity and reliability of the moral intelligence scale of adolescents. The research was a descriptive survey. The statistical population was the first and second high school students of Isfahan province in 2024-2023. Based on the multi-stage cluster sampling method, 400 students were selected in the first stage and 900 students were selected in the second stage of the research. The data were analyzed using exploratory and confirmatory factor analysis, the reliability of the scale using Cronbach's alpha coefficient and its halving coefficient, and its validity using the convergence method and dependent on the criterion with the moral intelligence questionnaire of Abadian and Rabat Milli) MIQAR  ((2020). Each of the confirmatory factor analysis indices of the mentioned scale, including RMSEAI, PCFI, TLI, and CFI, had a suitable value. The alpha coefficient and the halving coefficient of the whole scale were also 0.96 and 0.93. The results of exploratory factor analysis led to the extraction of 7 factors (respect, responsibility, conscience, kindness, self-control, honesty, and forgiveness). Factor loadings of all components were higher than 0.4 and statistically significant (P<0.001). Criterion-dependent validity with the ethical H. scale was reported as 0.52 and significant (P<0.001). Due to the favorable state of validity and reliability, the scale of the moral intelligence of adolescents can be used as a valid and useful tool to check and measure the moral intelligence of adolescents. هوش اخلاقی, پایایی, روایی, مقیاس, نوجوانان. Moral intelligence, Scale, Reliability, Validity, Adolescents. 199 208 http://frooyesh.ir/browse.php?a_code=A-10-10694-2&slc_lang=fa&sid=1 Maryam Maheronaghsh مریم ماهرالنقش Maryam_maheronaghsh@yahoo.com 1281017310 100319475328460063283 No PhD student in Educational Psychology, Department of Psychology, Shahrekord Branch, Islamic Azad University, Shahrekord, Iran. دانشجوی دکترای روانشناسی تربیتی، گروه روانشناسی، واحد شهرکرد، دانشگاه آزاد اسلامی، شهرکرد، ایران. Tayebeh Sharifi طیبه شریفی sharifi_ta@yahoo.com 6330108897 100319475328460063284 Yes Associate Professor, Department of Psychology, Shahrekord Branch, Islamic Azad University, Shahrekord, Iran. دانشیار گروه روانشناسی، واحد شهرکرد، دانشگاه آزاد اسلامی، شهرکرد، ایران. Ahmad Ghazanfari احمد غضنفری aghazan5@yahoo.com 100319475328460063285 100319475328460063285 No Associate Professor, Department of Psychology, Shahrekord Branch, Islamic Azad University, Shahrekord, Iran. دانشیار گروه روانشناسی، واحد شهرکرد، دانشگاه آزاد اسلامی، شهرکرد، ایران.