Rooyesh-e-Ravanshenasi Journal(RRJ)

fa اثربخشی هنردرمانی متمرکز بر شفقت بر سرمایه روان‌شناختی و نشخوار خشم نوجوانان بدسرپرست و بی‌سرپرست The effectiveness of Compassion Focused Art Therapy on Psychological Capital and Anger Rumination in Abused and Orphaned Adolescents روانشناسی بالینی Clinical Psychology پژوهشي Research هدف از پژوهش حاضر تعیین اثربخشی هنردرمانی متمرکز بر شفقت بر سرمایه روان‌شناختی و نشخوار خشم نوجوانان دختر بدسرپرست و بی‌سرپرست بود. پژوهش به روش نیمه‌ آزمایشی با طرح پیش‌آزمون-پس‌آزمون و گروه کنترل اجرا شد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه نوجوانان دختر بدسرپرست و بی‌سرپرست بوشهر در سال 1402 بود که به روش نمونه‌گیری در دسترس تعداد 30 نفر از آن‌ها انتخاب و به صورت تصادفی در گروه آزمایش و کنترل (هر گروه 15 نفر) گمارده شدند. ابزار اندازه‌گیری شامل پرسش‌نامه سرمایه‌های روان‌شناختی (PCQ، لوتانز و آولیو، 2007) و مقیاس نشخوار خشم (ARS، سوخودولسکی و همکاران، 2001) بود. داده‌های پژوهش با استفاده از روش تحلیل کوواریانس چندمتغیری مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که با کنترل اثر پیش‌آزمون تفاوت معناداری (۰۱/0>p)، میان پس‌آزمون گروه آزمایش و کنترل در سرمایه‌های روان‌شناختی (خودکارآمدی، امیدواری، تاب‌آوری، خوشبینی) و نشخوار خشم (پس‌فکرهای خشم، افکار انتقام، خاطره‌های خشم و شناختن علت‌ها) وجود داشت. بنابراین، می‌توان نتیجه گرفت که هنردرمانی متمرکز بر شفقت از روش‌های اثربخش در بهبود سرمایه‌های روان‌شناختی و نشخوار خشم نوجوانان بدسرپرست و بی‌سرپرست است. The purpose of this research was to determine the effectiveness of compassion-focused art therapy on psychological capital and Anger rumination in abused and orphaned adolescents. The present study was a semi-experimental study with a pre-test-post-test design and a control group. The statistical population included all abused and orphaned adolescent girls supported by the Bushehr welfare organization in 2023 in Bushehr. The research sample consisted of 30 people who were selected by convenience sampling and randomly assigned to two experimental and control groups (15 people in each group). The Psychological Capital Questionnaire (PCQ) by Luthans and Avolio (2007) and Anger Rumination Scale (ARS) by Sukhodolsky et al., (2001) were utilized to collect data. The data was analyzed using multivariate covariance analysis. The results showed that by controlling the effect of the pre-test, there is a significant difference (p<0.01) between the post-test of the experimental and control groups in psychological capital (efficacy, hope, resilience, optimism) and anger rumination (Angry Afterthoughts, Thoughts of Revenge, Angry Memories, Understanding of Causes). Consequently, it can be declared that compassion-focused art therapy is an efficient treatment for enhancing psychological capital and decreasing anger rumination in abused and orphaned adolescents. شفقت, نشخوار خشم, سرمایه‌های روان‌شناختی, هنردرمانی, نوجوانان. Compassion, Anger Rumination, Psychological Capital, Art Therapy, Adolescents. 33 42 http://frooyesh.ir/browse.php?a_code=A-10-3090-1&slc_lang=fa&sid=1 Zahra Saeedi زهرا سعیدی zhrsaeedii@yahoo.com 3490370971 100319475328460070255 No Master of clinical Psychology, Department of Psychology, Faculty of Educational Sciences and Psychology, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran. کارشناسی ارشد روان‌شناسی بالینی، گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران. Sajjad Basharpoor سجاد بشرپور basharpoor_sajjad@uma.ac.ir 1583144013 100319475328460070256 Yes Professor of Psychology, Department of Psychology, Faculty of Educational Sciences and Psychology, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran. استاد گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران. Mohammad Narimani محمد نریمانی Narimani@uma.ac.com 1460883527 100319475328460070257 No Professor of Psychology, Department of Psychology, Faculty of Educational Sciences and Psychology, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran. استاد گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران. Alireza Hosseinisadr علیرضا حسینی صدر a.hosseinisadr@uma.ac.ir 100319475328460070258 100319475328460070258 No Instructor, Department of Art, Faculty of Literature and Humanities, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran. مربی گروه هنر، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران.