Rooyesh-e-Ravanshenasi Journal(RRJ)

fa اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر مسئولیت‌پذیری اجتماعی، بهزیستی روان‌شناختی و شادکامی سالمندان دارای اختلال مصرف مواد The effectiveness of acceptance and commitment therapy on social responsibility, psychological well-being and happiness of the Elderly people with substance use disorders روانشناسی بالینی Clinical Psychology پژوهشي Research پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر مسئولیتپذیری اجتماعی، بهزیستی روانشناختی و شادکامی سالمندان دارای اختلال مصرف مواد انجام شد. پژوهش حاضر نیمهآزمایشی با طرح پیشآزمون_ پسآزمون و گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش حاضر را تمامی سالمندان دارای اختلال وابسته به مواد محرک در شهر رشت در سال 1403 تشکیل داد. از این جامعه آماری تعداد 30 نفر سالمند دارای اختلال وابسته به مواد محرک با استفاده نمونهگیری هدفمند انتخاب و بهصورت تصادفی ساده گروه آزمایش (15 نفر) و گواه (15 نفر) گمارده شدند. ابزارهای این پژوهش شامل پرسشنامه مسئولیتپذیری اجتماعی (SRS، سالکووسکیس، 2000)، بهزیستی روانشناختی (PWS، ریف، 1989) و شادکامی (OHI، آسفورد، 1990) بود. گروه آزمایش به مدت 8 جلسه هر هفته یک جلسه و هر جلسه 60 دقیقه براساس محتوای جلسات درمانی مبتنی بر پذیرش و تعهد هیز شرکت کردند. دادههای با استفاده از روش تحلیل کوواریانس چندمتغیری شدند. یافتهها نشان داد که با کنترل اثر پیشآزمون بین میانگین پسآزمون مسئولیتپذیری اجتماعی، بهزیستی روانشناختی و شادکامی در گروه آزمایش و کنترل تفاوت معناداری در سطح (001/0>P) وجود داشت. با توجه به یافتههای پژوهش میتوان اظهار داشت که مداخله مبتنی بر پذیرش و تعهد میتواند رویکرد مناسبی برای بهبود مسئولیتپذیری اجتماعی، بهزیستی روانشناختی و شادکامی سالمندان دارای اختلال مصرف مواد باشد. The present study aimed to investigate the effectiveness of Acceptance and Commitment Therapy (ACT) on social responsibility, psychological well-being, and happiness of Elderly people with substance use disorders. The present study is a quasi-experimental design with a pre-test and post-test design with a control group. The statistical population of the present study consisted of all elderly people with stimulant-dependent disorders in Rasht in 2024. From this statistic, 30 elderly people with stimulant-dependent disorders were selected using purposive and accessible sampling and were randomly assigned to experimental (n=15) and control (n=15) groups. The instruments of this study included Salkovskis's Social Responsibility Questionnaire (2000), Ryff Psychological Well-Being (1989), and Oxford Happiness (1990). The experimental group participated in 8 sessions, one session per week, each session lasting 60 minutes, based on the content of Hayes' acceptance and commitment therapy sessions. Data were analyzed using analysis of Multivariate analysis of covariance. The findings showed that, after controlling for the pretest effect, there was a significant difference between the posttest means of social responsibility, psychological well-being, and happiness in the experimental and control groups at the (P<0.001) level. According to the research findings, it can be stated that intervention based on ACT can be an appropriate approach to improve social responsibility, psychological well-being, and happiness in Elderly people with substance use disorders. بهزیستی روانشناختی, شادکامی, مسئولیت پذیری اجتماعی, درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد. Psychological Well-Being, Happiness, Social Responsibility, Acceptance and Commitment Therapy. 59 68 http://frooyesh.ir/browse.php?a_code=A-10-1100-7&slc_lang=fa&sid=1 Farzad Mirshahi فرزاد میرشاهی farzadmirshahi61@gmail.com 100319475328460077679 100319475328460077679 No PhD student in psychology, Psychology Department, Shahid Madani University of Azerbaijan, Tabriz, Iran. دانشجوی دکترای روانشناسی، گروه روانشناسی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز، ایران. Ezatolah Ahmadi عزت اله احمدی amiraliahmadi91@yahoo.com 100319475328460077680 100319475328460077680 Yes Associate Professor of psychology, Psychology Department, Shahid Madani University of Azerbaijan, Tabriz, Iran. دانشیار روانشناسی، گروه روانشناسی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز، ایران. Maryam Samadi مریم صمدی Maryam.samadi995@gmail.com 100319475328460077681 100319475328460077681 No PhD student in psychology, Psychology Department, Shahid Madani University of Azerbaijan, Tabriz, Iran. دانشجوی دکترای روانشناسی، گروه روانشناسی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز، ایران.