Rooyesh-e-Ravanshenasi Journal(RRJ)

fa اثربخشی شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر استرس ادراک‌شده و همجوشی شناختی در دختران مبتلا به اختلال ملال پیش از قاعدگی The effectiveness of mindfulness-based cognitive therapy on perceived stress, cognitive fusion, in girls with premenstrual dysphoric disorder روانشناسی بالینی Clinical Psychology پژوهشي Research هدف پژوهش حاضر، تعیین اثربخشی شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهنآگاهی بر استرس ادراک‌شده و همجوشی شناختی در دختران مبتلا به اختلال ملال پیش از قاعدگی بود. روش پژوهش حاضر نیمهآزمایشی با طرح پیشآزمون ـ پسآزمون با گروه کنترل بود. بدین منظور، از جامعه آماری دختران مبتلا به اختلال ملال پیش از قاعدگی دانشگاه آزاد واحد تالش در محدوده سنی 18 تا 25 سال در سال 1402، تعداد 40 نفر به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب و بصورت تصادفی در دو گروه 20 نفره آزمایش و کنترل گمارده شدند. گروه آزمایش، مداخله شناخت‌درمانی  مبتنی بر ذهنآگاهی را طی دو ماه در 8 جلسه 2 ساعته، هفتهای یکبار دریافت کردند. جهت جمع‌آوری دادهها  از پرسشنامه ابزار غربالگری ملال پیش از قاعدگی  ستینر و همکاران (2003، PSST) و پرسشنامه استرس ادراک شده  کوهن و همکاران (2008، PSS) و همجوشی شناختی گیلاندرز و همکاران (2014، CFS)، استفاده شد. داده‌های حاصل با استفاده از تحلیل کوواریانس چند متغیره تحلیل شدند. نتایج نشان داد که با کنترل اثر پیش آزمون بین میانگین پس آزمون استرس ادراک شده و همجوشی شناختی در دو گروه آزمایش و کنترل تفاوت معناداری در سطح 05/0 وجود داشت. بر این اساس، شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهنآگاهی مداخله‌ای مؤثر در دختران مبتلا به اختلال ملال پیش از قاعدگی میباشد. The present study was to determine the effectiveness of mindfulness-based cognitive therapy on perceived stress and cognitive fusion in students of Talesh Azad University with premenstrual dysphoric disorder. The research method was quasi-experimental with a pre-test-post-test and control group design. The statistical population of the present study was female students of Talesh Azad University aged 18 to 25 years in the academic year 2023-2024 with premenstrual dysphoric disorder. Forty students of Talesh Azad University were selected by the convenience sampling method and were randomly assigned to experimental and control groups. The Premenstrual Dysphoric Disorder Screening Tool (Steiner et al., 2003, PSST), Perceived Stress Scale (Cohen et al., 2008, PSS), and Cognitive Fusion Scale (Gilanders et al., 2014, CFS) questionnaires were used to collect data. The mindfulness-based cognitive therapy was presented in 8 sessions of 2 hours (one session per week) for the experimental group. Multivariate analysis of covariance was used to analyze the data. The results showed that mindfulness-based cognitive therapy had a significant effect on perceived stress and cognitive fusion. Therefore, the use of mindfulness-based cognitive therapy is an effective intervention in girls with premenstrual dysphoric disorder. همجوشی شناختی, استرس ادراک شده, اختلال ملال پیش از قاعدگی, شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی. Cognitive Fusion, Perceived Stress, Premenstrual Dysphoric Disorder, Mindfulness-based Cognitive Therapy. 129 138 http://frooyesh.ir/browse.php?a_code=A-10-12913-1&slc_lang=fa&sid=1 Zahra Seyfi Kordlar زهرا سیفی کردلر soniya.seyfii@gmail.com 2630881881 100319475328460077701 No Ph.D Student of Psychology, Department of Psychology, Ardabil Branch, Islamic Azad University, Ardabil, Iran. دانشجوی دکتری روانشناسی، گروه روان‌شناسی، واحد اردبیل، دانشگاه آزاد اسلامی، اردبیل، ایران. Majid Baradaran مجید برادران baradaran@pnu.ac.ir 0872396045 100319475328460077702 Yes Assistant Professor, Department of Psychology, Faculty of Education and Psychology, University of Payame Noor, Tehran, Iran. استادیار، گروه روان‌شناسی، دانشکدۀ علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران. Azar Kiamarsi آذر کیامرثی A.Kiamarsi52@yahoo.com 1960923099 100319475328460077703 No Assistant Professor, Department of Psychology, Rasht Branch, Islamic Azad University, Rasht, Iran. استادیار گروه روانشناسی، واحد رشت، دانشگاه آزاد اسلامی، رشت، ایران. Reza Kazemi رضا کاظمی REZA.Kazemi@yahoo.com 0041299043 100319475328460077704 No Assistant Professor, Department of Psychology, Ardebil Branch, Islamic Azad University, Ardebil, Iran. استادیار گروه روانشناسی، واحد اردبیل، دانشگاه آزاد اسلامی، اردبیل، ایران.