Rooyesh-e-Ravanshenasi Journal(RRJ)

fa اثربخشی طرحواره درمانی بر سوگیری شناختی و خودانتقادی در نوجوانان مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی The Effectiveness of Schema Therapy on Cognitive Bias and Self-Criticism in Adolescents with Social Anxiety Disorder روانشناسی اجتماعی Social psychology پژوهشي Research پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی طرحواره درمانی بر سوگیری شناختی و خودانتقادی در نوجوانان مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی انجام شد. روش پژوهش نیمه‌آزمایشی با طرح پژوهش پیش‌آزمون-پس‌آزمون و گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل تعداد 83 نفر از نوجوانان پسر مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی مراجعهکننده به مراکز روان‌شناختی شهر رامسر در سه ماهه اول سال 1403 بود که از بین آنها نمونهای به تعداد 30 نفر به روش نمونهگیری هدفمند انتخاب و بهصورت تصادفی در گروه مداخله (15 نفر) و کنترل (15 نفر) جایگذاری شدند. برای جمعآوری دادهها از پرسشنامههای اضطراب اجتماعی (SAQ) کانور و همکاران (2000)، سوگیری شناختی (CBQ) ویسمن و بک (1978)، خودانتقادی (SCQ) تامپسون و ظروف (2004) و برای مداخله از طرحواره درمانی (STP) یانگ استفاده شد. دادهها با استفاده از تحلیل کوواریانس چندمتغیره تجزیه و تحلیل شد. نتایج نشان داد با کنترل اثر پیش‌آزمون بین میانگین پس‌آزمون گروه آزمایش و کنترل تفاوت معناداری در سطح 001/0P˂ وجود داشت. با توجه به یافتههای پژوهش میتوان نتیجه گرفت که طرحواره درمانی در کاهش سوگیری شناختی و خودانتقادی نوجوانان پسر مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی مفید است. This study aimed to determine the effectiveness of schema therapy on cognitive bias and self-criticism in adolescents with social anxiety disorder. The research method was a quasi-experimental study with a pretest-posttest design and a control group. The statistical population consisted of 83 male adolescents with social anxiety disorder who were referred to psychological centers in Ramsar in the first quarter of 2024. A sample of 30 individuals was selected using purposive sampling and randomly assigned to the intervention group (15 individuals) and control group (15 individuals). For data collection, the Social Anxiety Questionnaire (SAQ) by Connor et al (2000), the Cognitive Bias Questionnaire (CBQ) by Wiseman and Beck (1978), Self-Criticism Questionnaire (SCQ) by Thompson and Zarouf (2004) were used, and for intervention, the Schema Therapy (STP) by Young was used. The data were analyzed using multivariate analysis of covariance. The results showed that by controlling for the pretest effect, there was a significant difference between the posttest mean of the experimental and control groups at the P˂0.001 level. According to the research findings, it can be concluded that schema therapy is useful in reducing cognitive bias and self-criticism in adolescent boys with social anxiety disorder. خودانتقادی, سوگیری شناختی, اضطراب اجتماعی, طرحواره درمانی. Self-Criticism, Cognitive Bias, Social Anxiety, Schema Therapy. 231 240 http://frooyesh.ir/browse.php?a_code=A-10-13125-2&slc_lang=fa&sid=1 Mahboubeh Halaji Sani محبوبه حلاجی ثانی m.halaji.1363@gmail.com 100319475328460080252 100319475328460080252 No Department of General Psychology, Go. C., Islamic Azad University, Gorgan, Iran. گروه روانشناسی عمومی، واحد گرگان، دانشگاه آزاد اسلامی، گرگان، ایران. Afsaneh Khajvand Khoshli افسانه خواجوند خوشلی a.khajevand@iau.ac.ir 100319475328460080253 100319475328460080253 Yes Associate Professor, Department of Psychology, Go. C,. Islamic Azad University, Gorgan, Iran. دانشیار گروه روان‌شناسی، واحد گرگان، دانشگاه آزاد اسلامی، گرگان، ایران. Javanshir Asadi جوانشیر اسدی ardeshirasadi@yahoo.com 100319475328460080254 100319475328460080254 No Assistant Professor, Department of Psychology, Go. C,. Islamic Azad University, Gorgan, Iran. استادیار گروه روان‌شناسی، واحد گرگان، دانشگاه آزاد اسلامی، گرگان، ایران.