Rooyesh-e-Ravanshenasi Journal(RRJ)

fa نقش میانجی اضطراب اجتماعی در رابطه اعتیاد به شبکه‌های اجتماعی مجازی و قلدری سایبری در نوجوانان The mediating role of social anxiety in the relationship between addiction to social networks and cyberbullying in adolescents روانشناسی بالینی Clinical Psychology پژوهشي Research مطالعه حاضر با هدف تعیین نقش میانجی اضطراب اجتماعی در رابطه اعتیاد به شبکههای اجتماعی مجازی و قلدری سایبری در نوجوانان انجام شد. این پژوهش توصیفی-همبستگی از نوع مدلیابی معادلات ساختاری بود. جامعه آماری این پژوهش دانشآموزان مقطع متوسطه دوم شهرستان بندر انزلی در سال 1403 بودند. 200 نفر از آنها به روش نمونهگیری در دسترس در این پژوهش مشارکت داشتند و به پرسشنامه فوبیای اجتماعی (SPIN؛ کانر و همکاران، 2000)، پرسشنامه اعتیاد به شبکه‌های اجتماعی (ASNMQ، خواجه احمدی و همکاران، 1395) و پرسشنامه تجربه قلدری – قربانی سایبری (CBVEQ؛ آنتیادو و همکاران، 2016) پاسخ دادند. تحلیل دادهها به روش مدلیابی معادلات ساختاری انجام شد. یافتهها نشان داد که مدل پیشنهادی از برازش مطلوب برخوردار بود. نتایج نشان داد که اعتیاد به شبکههای اجتماعی مجازی و اضطراب اجتماعی بر قلدری سایبری به طور مثبت اثر مستقیم داشت؛ همچنین اعتیاد به شبکههای اجتماعی مجازی بر اضطراب اجتماعی به طور مثبت اثر مستقیم داشت (05/0>P). نتایج آزمون بوت استرپ نشان داد که اضطراب اجتماعی در رابطه بین اعتیاد به شبکههای اجتماعی مجازی و قلدری سایبری نقش میانجی داشت (05/0>P). در مجموع میتوان نتیجه گرفت که اعتیاد به شبکههای اجتماعی مجازی به صورت مستقیم و با میانجیگری اضطراب اجتماعی بر قلدری سایبری اثر دارد. This study aimed to determine the mediating role of social anxiety in the relationship between addiction to addiction to social networks and cyberbullying in adolescents. This descriptive-correlational study was of the structural equation modeling type. The statistical population of this study was high school students in Bandar Anzali city in 2025. 200 of them participated in this study using the convenience sampling method and responded to the Social Phobia Inventory (SPIN; Connor et al., 2000), the Social Network Addiction Questionnaire (ASNMQ; Khajeh Ahmadi et al., 2016), and Cyber-Bullying/ Victimization Experiences Questionnaire (CBVEQ; Antiado et al., 2016). Data analysis was performed using the structural equation modeling method. The findings showed that the proposed model has a favorable fit. The results showed that addiction to addiction to social networks and social anxiety had a positive direct effect on cyberbullying; addiction to social networks also had a positive direct effect on social anxiety (P<0.05). The results of the bootstrap test showed that social anxiety played a mediating role in the relationship between addiction to social networks and cyberbullying (P<0.05). In summary, it can be concluded that addiction to social networks has a direct and mediated effect on cyberbullying. اضطراب اجتماعی, قلدری سایبری, اعتیاد به شبکه های اجتماعی مجازی. Social Anxiety, Cyberbullying, Addiction to Social Networks. 271 280 http://frooyesh.ir/browse.php?a_code=A-10-12264-1&slc_lang=fa&sid=1 Roya Rokhsari رویا رخساری r.rokhsari888@gmail.com 100319475328460080210 100319475328460080210 No MA in Clinical Psychology, Department of Psychology, Ra.C., Islamic Azad University, Rasht, Iran. کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، گروه روانشناسی، واحد رشت، دانشگاه آزاد اسلامی، رشت، ایران. Maghsoud Faghirpour مقصود فقیرپور faghirpour@ahrar.ac.ir 100319475328460080211 100319475328460080211 Yes Department of Psychology, Ahrar Institute of Technology and Higher Education, Rasht, Iran. گروه روانشناسی، موسسه آموزش عالی احرار، رشت، ایران.