Rooyesh-e-Ravanshenasi Journal(RRJ)

fa نقش میانجی نشخوار خودانتقادی در رابطه بین قربانی قلدری سایبری و پریشانی روانشناختی در نوجوانان The mediating role of self-critical rumination in the relationship between cyberbullying victimization and psychological distress in adolescents روانشناسی بالینی Clinical Psychology پژوهشي Research پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش میانجی نشخوار خودانتقادی در رابطه بین قربانی قلدری سایبری و پریشانی روانشناختی بود. روش پژوهش توصیفی_همبستگی از نوع معادلات ساختاری بود. جامعۀ آماری پژوهش دانش‌آموزان پسر دوره اول مقطع متوسطه شهر بندرانزلی در سال تحصیلی 1404-1403 بود که از بین آنها به صورت دردسترس  230 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. به منظور جمع‌آوری داده‌ها از پرسشنامه تجربه قلدری-قربانی سایبری (CBVEQ، آنتیادو و همکاران، 2016)، مقیاس نشخوار خودانتقادی (SCRS، اسمارت و همکاران، 2016) و مقیاس افسردگی، اضطراب و استرس (DASS-21، لاویبوند و لاویبوند، 1995) استفاده شد. تحلیل داده‌ها با استفاده از روش مدل‌یابی معادلات ساختاری انجام شد. بر اساس یافتهها مدل پیشنهادی پژوهش از برازش مطلوب برخوردار بود. نتایج نشان داد که قربانی قلدری سایبری و نشخوار خودانتقادی به طور مثبت بر پریشانی روانشناختی اثر مستقیم داشتند؛ همچنین قربانی قلدری سایبری بهطور مثبت بر نشخوار خودانتقادی اثر مستقیم و معنادار داشت (05/0>P). نتایج دیگر پژوهش نشان داد که نشخوار خودانتقادی بین رابطه قربانی قلدری سایبری و پریشانی روانشناختی نقش میانجی داشت (05/0>P). در مجموع می‌توان نتیجه گرفت که قربانی قلدری سایبری به طور مستقیم و با میانجی‌گری نشخوار خودانتقادی می‌تواند بر میزان پریشانی روانشناختی نوجوانان تاثیر بگذارد. <div style="text-align: justify;">The peresent research was conducted with the aim of investigating the mediating role of self-critical rumination in the relationship between cyberbullying victimization and psychological distress. The method of descriptive correlational research was structural equation modeling. The statistical population of this study consisted of male middle school students in Bandar Anzali in 2024-2025, that among them 230 students selected as samples by available sampling. In order to collect data the Cyber-Bullying/Victimization Experiences Questionnaire (CBVEQ, Antoniadou et al., 2016), the Self-Critical Rumination Scale (SCRS, Smart et al., 2016) and the Depression, Anxiety, and Stress Scale-21 Items (DASS-21, Loviband & Loviband) were used. The data were analyzed using structural equation modeling method. Thr result showed that the proposed model is a good fit. The result showed that the direct effect of Cyberbullying Victimization with Psychological Distress was significant; Also direct effect of Cyberbullying Victimization with Self-critical Rumination was significant (P<0.05). Other result showed that Self-critical Rumination played a mediating role between Cyberbullying Victimization and Psychological Distress (P<0.05). In Geneneral, it can be concluded that Cyberbullying Victimization directly and with the mediation of Self-critical Rumination can affect the level of Psychological Distress in Adolescents.</div> پریشانی روانشناختی, نشخوار خودانتقادی, قربانی قلدری سایبری, نوجوانان. Psychological Distress, Self-Critical Rumination, Cyberbullying Victimization, Adolescents. 211 220 http://frooyesh.ir/browse.php?a_code=A-10-13729-1&slc_lang=fa&sid=1 Hossein Alipour Proj حسین علی‌پور پروج hosseinealipour@gmail.com 2640218336 100319475328460080191 No Department of Psychology, La.C., Islamic Azad University, Lahijan, Iran. گروه روانشناسی، واحد لاهیجان، دانشگاه آزاد اسلامی، لاهیجان، ایران. Hasan Alikhani حسن علیخانی alikhanihasan@iau.ac.ir 2593407050 100319475328460080192 Yes Department of Physical education and Sport science, La.C., Islamic Azad University, Lahijan. Iran. گروه تربیت‌بدنی، واحد لاهیجان، دانشگاه آزاد اسلامی، لاهیجان، ایران. Tahereh Hamzehpoor Haghighi طاهره حمزه‌پور حقیقی psy.hamzehpoor@gmail.com 2593407050 100319475328460080193 No Department of Psychology, La.C., Islamic Azad University, Lahijan. Iran. گروه روانشناسی، واحد لاهیجان، دانشگاه آزاد اسلامی، لاهیجان، ایران.