Rooyesh-e-Ravanshenasi Journal(RRJ)

fa پیش‌بینی ظرفیت تاملی مادران بر اساس استرس ادراک شده و افسردگی با نقش واسطه‌ای تنظیم شناختی هیجان Prediction of Mother’s Reflective Functioning Based on Perceived Stress and Depression with the Mediating Role of Cognitive Emotion Regulation روانشناسی بالینی Clinical Psychology پژوهشي Research پژوهش حاضر با هدف پیشبینی ظرفیت تاملی مادران بر اساس استرس ادراک شده و افسردگی با نقش واسطهای تنظیم شناختی هیجان انجام شد. پژوهش حاضر توصیفی-همبستگی از نوع تحلیل مسیر بود. جامعه آماری پژوهش مادران شهر تهران در سال 1403 بودند. به روش نمونهگیری در دسترس، نمونهای به تعداد 573 نفر انتخاب شدند. ابزارهای این پژوهش شامل پرسشنامه ظرفیت تأملی والدین (PRFQ، لویتن و همکاران، 2017)، مقیاس استرس ادراک شده (PSS، کوهن و همکاران، 1983)، سیاهه افسردگی بک (BDI-II، بک و همکاران، 1988) و پرسشنامۀ راهبردهای تنظیم شناختی هیجان (CERQ، گارنفسکی و همکاران، 2006) بودند. دادهها با استفاده از تحلیل مسیر تجزیه و تحلیل شدند. نتایج حاکی از برازش مناسب مدل بود. یافتهها نشان داد که استرس ادراک شده به صورت مستقیم و غیر مستقیم از طریق راهبردهای تنظیم شناختی هیجان قادر به پیشبینی ظرفیت تاملی در مادران بود (001/۰p&lsaquo;). همچنین افسردگی به صورت مستقیم و غیر مستقیم از طریق راهبردهای تنظیم شناختی هیجان قادر به پیشبینی ظرفیت تاملی در مادران بود (001/۰p&lsaquo;). این نتایج نشان میدهد که افزایش استرس و افسردگی با کاهش استفاده از راهبردهای انطباقی و افزایش راهبردهای غیرانطباقی تنظیم شناختی هیجان همراه است که در نهایت می‌تواند توانایی مادران در درک و تفسیر حالات ذهنی خود را تحت تأثیر قرار دهد. بنابراین استرس ادراک‌شده و افسردگی از جمله عوامل روان‌شناختی مهمی هستند که می‌توانند ظرفیت تأملی مادران را پیش‌بینی کنند. This study was conducted to predict mothers’ reflective functioning based on perceived stress and depression, with the mediating role of cognitive emotion regulation. The present study was a descriptive–correlational research of the path analysis type. The statistical population of the study consisted of mothers in Tehran in the year 2024. Using a convenience sampling method, a sample of 573 participants was selected. The instruments used in this study included the Parental Reflective Functioning Questionnaire (PRFQ; Luyten et al., 2017), the Perceived Stress Scale (PSS; Cohen et al., 1983), the Beck Depression Inventory-II (BDI-II; Beck et al., 1988), and the Cognitive Emotion Regulation Questionnaire (CERQ; Garnefski et al., 2006). The data were analyzed using path analysis. The results indicated a good fit of the proposed model. The findings showed that perceived stress was able to predict reflective functioning in mothers both directly and indirectly through cognitive emotion regulation strategies (p<0.001). Similarly, depression was able to predict reflective functioning in mothers both directly and indirectly through cognitive emotion regulation strategies (p<0.001). These results suggest that increased stress and depression are associated with reduced use of adaptive strategies and increased use of maladaptive cognitive emotion regulation strategies, which may ultimately affect mothers’ ability to understand and interpret their own mental states. Therefore, perceived stress and depression are among the important psychological factors that can predict mothers’ reflective functioning. استرس ادراک شده, افسردگی, تنظیم شناختی هیجان, ظرفیت تاملی. Perceived Stress, Depression, Cognitive Emotion Regulation, Reflective Functioning. 11 20 http://frooyesh.ir/browse.php?a_code=A-10-14633-1&slc_lang=fa&sid=1 Negar Korminouri نگار کرمی نوری negarkormipsy@gmail.com 100319475328460086045 100319475328460086045 No M.A. in Child and Adolescent Clinical Psychology, Department of Clinical Psychology, Kharazmi University, Tehran, Iran. کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی کودک و نوجوان، گروه روانشناسی بالینی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران. Robabeh Noury ربابه نوری r.noury@khu.ac.ir 100319475328460086046 100319475328460086046 Yes Associate Professor, Department of Clinical Psychology, Kharazmi University, Tehran, Iran r.noury@khu.ac.ir دانشیار گروه روانشناسی بالینی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران. Jafar Hassani جعفر حسنی hasanimehr57@khu.ac.ir 100319475328460086047 100319475328460086047 No Professor, Department of Clinical Psychology, Kharazmi University, Tehran, Iran. استاد، گروه روانشناسی بالینی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران.