Rooyesh-e-Ravanshenasi Journal(RRJ)

fa نقش میانجی نیازهای بنیادین روانشناختی در رابطه بین والدگری هلیکوپتری و بهزیستی هیجانی در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم The Mediating Role of Basic Psychological Needs in the Relationship Between Helicopter Parenting and Emotional Well Being among Upper Secondary School Students روانشناسی تربیتی Educational Psychology پژوهشي Research پژوهش حاضر با هدف تعیین نقش میانجی نیازهای بنیادین روانشناختی در رابطه بین والدگری هلیکوپتری و بهزیستی هیجانی در دانش آموزان انجام شد. پژوهش حاضر توصیفی-همبستگی از نوع مدل‌یابی معادلات ساختاری بود. جامعه آماری شامل دانش‌آموزان مقطع متوسطه دوره دوم شهر ارومیه در سال تحصیلی 1405-1404 بودند. با استفاده از یک نظرسنجی آنلاین 200 نفر به روش نمونه‌گیری دردسترس در این پژوهش مشارکت داشتند و به پرسشنامه‌ها پاسخ دادند. جهت جمع‌آوری داده‌ها از مقیاس ارضاء نیازهای روانشناختی پایه (BPNSS؛ دسی و رایان، ۲۰۰۰)، مقیاس والدگری هلیکوپتری (HPS؛ لیموین و باچمن، 2011) و پرسشنامه بهزیستی ذهنی (SWBQ؛ کییز و ماگیارمو، 2003) استفاده شد. تحلیل داده‌ها به روش مدل‌یابی معادلات ساختاری انجام شد. نتایج بررسی برازش مدل دلالت بر این داشت که مدل پیشنهادی از برازش مطلوب برخوردار بود. یافته‌های مربوط به روابط مستقیم نشان داد که والدگری هلیکوپتری به‌طور منفی و نیازهای بنیادین روانشناختی به‌طور مثبت با بهزیستی هیجانی رابطه مستقیم داشت (05/0>P)؛ همچنین والدگری هلیکوپتری به‌طور منفی با نیازهای بنیادین روانشناختی رابطه مستقیم و معنادار داشت (05/0>P). علاوه بر این نتایج آزمون بوت استرپ نشان داد که نیازهای بنیادین روانشناختی در رابطه بین والدگری هلیکوپتری و بهزیستی هیجانی نقش میانجی داشت (05/0>P). یافته‌های این پژوهش دلالت بر این دارند که والدگری هلیکوپتری هم به صورت مستقیم و هم به واسطه نیازهای بنیادین روانشناختی بر بهزیستی هیجانی دانش‌آموزان اثر دارد. This study aimed to determine the mediating role of basic psychological needs in the relationship between helicopter parenting and emotional well-being in students. The present descriptive-correlational study was conducted using structural equation modeling. The statistical population included second-year high school students in Urmia in the 2024-2025 academic year. Using an online survey, 200 people participated in this study using the convenience sampling method and answered the questionnaires. The Basic Psychological Needs Satisfaction Scale (BPNSS; Deci & Ryan, 2000), the Helicopter Parenting Scale (HPS; LeMoyne & Buchanan, 2011), and the Subjective Well-Being Questionnaire (SWBQ; Keyes & Magyar-Moe, 2003) were used to collect data. Data analysis was performed using structural equation modeling. The results of the model fit study indicated that the proposed model had a favorable fit. The findings related to direct relationships showed that helicopter parenting was negatively and basic psychological needs were positively related to emotional well-being (P<0.05); also, helicopter parenting was negatively and significantly related to basic psychological needs (P<0.05). In addition, the results of the bootstrap test showed that basic psychological needs played a mediating role in the relationship between helicopter parenting and emotional well-being (P<0.05). The findings of this study imply that helicopter parenting affects students' emotional well-being both directly and through basic psychological needs. والدگری هلیکوپتری, نیازهای بنیادین روانشناختی, بهزیستی هیجانی. Helicopter Parenting, Basic Psychological Needs, Emotional Well-Being. 53 62 http://frooyesh.ir/browse.php?a_code=A-10-14752-1&slc_lang=fa&sid=1 Mina Najafi مینا نجفی mnjf04988@gmail.com 100319475328460086035 100319475328460086035 No PhD Student, Department of Education, Faculty of Education and Psychology, University of Tabriz, Tabriz, Iran. دانشجوی دکتری، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران. Mohammad Bardel محمّد باردل m.bardel@cfu.ac.ir 100319475328460086036 100319475328460086036 Yes Assistant Professor, Department of Psychology and Counselling, Farhangian University, Tehran, Iran. m.bardel@cfu.ac.ir استادیار، گروه آموزش روان‌شناسی و مشاوره، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران.