Rooyesh-e-Ravanshenasi Journal(RRJ)

fa نقش میانجی نیازهای بنیادین روان شناختی در رابطه فرهنگ سازمانی و نشاط سازمانی در معلمان استان گلستان The mediating role of basic psychological needs in the relationship between organizational culture and organizational vitality in teachers in Golestan province روانشناسی عمومی General Psychology پژوهشي Research هدف پژوهش حاضر بررسی نقش میانجی نیازهای بنیادین روان‌شناختی در رابطه فرهنگ سازمانی و نشاط سازمانی در معلمان استان گلستان بود. روش پژوهش توصیفی -همبستگی از نوع مدلیابی ساختاری بود. جامعه آماری شامل معلمان شاغل در 14 مدیریت آموزش و پرورش استان گلستان در سال تحصیلی 1402–1403 بود که به روش نمونه‌گیری طبقه‌ای 380  نفر از آنها به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل مقیاس ارضای نیازهای بنیادین عمومی (BNSG-S) گنیه (2003)، پرسشنامه فرهنگ سازمانی دنیسون (DOCQ) دنیسون (2000) و پرسشنامه نشاط سازمانی (OVQ) کرولف  (2007) بود. از تحلیل معادلات ساختاری برای تحلیل دادهها استفاده شد. نتایج بیانگر برازش مطلوب مدل پژوهش بود. همچنین نتایج بیانگر معناداری رابطه مستقیم فرهنگ سازمانی بر نشاط سازمانی و نیازهای بنیادین روان‌شناختی بود (05/0>P). همچنین نتایج حاکی از رابطه غیرمستقیم فرهنگ سازمانی بر نشاط سازمانی با میانجیگری نیازهای بنیادین روان‌شناختی بود (01/0>P). این نتایج نشان میدهد که نیازهای بنیادین روان‌شناختی با توجه به نقش فرهنگ سازمانی میتواند تبیین کننده نشاط سازمانی در معلمان باشد. واژههای کلیدی: فرهنگ سازمانی، نیازهای بنیادین روان‌شناختی، نشاط سازمانی.هدف پژوهش حاضر بررسی نقش میانجی نیازهای بنیادین روان‌شناختی در رابطه فرهنگ سازمانی و نشاط سازمانی در معلمان استان گلستان بود. روش پژوهش توصیفی -همبستگی از نوع مدلیابی ساختاری بود. جامعه آماری شامل معلمان شاغل در 14 مدیریت آموزش و پرورش استان گلستان در سال تحصیلی 1402–1403 بود که به روش نمونه‌گیری طبقه‌ای 380  نفر از آنها به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل مقیاس ارضای نیازهای بنیادین عمومی (BNSG-S) گنیه (2003)، پرسشنامه فرهنگ سازمانی دنیسون (DOCQ) دنیسون (2000) و پرسشنامه نشاط سازمانی (OVQ) کرولف  (2007) بود. از تحلیل معادلات ساختاری برای تحلیل دادهها استفاده شد. نتایج بیانگر برازش مطلوب مدل پژوهش بود. همچنین نتایج بیانگر معناداری رابطه مستقیم فرهنگ سازمانی بر نشاط سازمانی و نیازهای بنیادین روان‌شناختی بود (05/0>P). همچنین نتایج حاکی از رابطه غیرمستقیم فرهنگ سازمانی بر نشاط سازمانی با میانجیگری نیازهای بنیادین روان‌شناختی بود (01/0>P). این نتایج نشان میدهد که نیازهای بنیادین روان‌شناختی با توجه به نقش فرهنگ سازمانی میتواند تبیین کننده نشاط سازمانی در معلمان باشد. The aim of the present study was to investigate the mediating role of basic psychological needs in the relationship between organizational culture and organizational vitality in teachers in Golestan province. The research method was a descriptive-correlation structural modeling type. The statistical population included teachers working in 14 education departments of Golestan province in the academic year 2024-2024, of which 380 were selected as samples by Stratified sampling. The research tools included the General Basic Needs Satisfaction Scale (BNSG-S) by Gagne (2003), the Denison Organizational Culture Questionnaire (DOCQ) by Denison (2000), and the Organizational Vitality Questionnaire (OVQ) by Kruloff (2007). Structural equation analysis was used to analyze the data. The results indicated the optimal fit of the research model. The results also indicated the significance of the direct relationship between organizational culture and organizational vitality and basic psychological needs (P<0.05). The results also indicated an indirect relationship between organizational culture and organizational vitality through the mediation of basic psychological needs (P<0.01). These results indicate that basic psychological needs, with regard to the role of organizational culture, can explain organizational vitality in teachers. فرهنگ سازمانی, نیازهای بنیادین روان‌شناختی, نشاط سازمانی. Organizational Culture, Basic Psychological Needs, Organizational Vitality. 157 166 http://frooyesh.ir/browse.php?a_code=A-10-8174-2&slc_lang=fa&sid=1 Ali Akbar Amid علی اکبر عمید aliakbar.amid@iau.ac.ir 2122119144 No PhD.student, Department of Psychology, Go. C., Islamic Azad University, Gorgan, Iran. دانشجوی دکتری روانشناسی عمومی، گروه روانشناسی، واحد گرگان، دانشگاه آزاد اسلامی، گرگان، ایران. Javanshir Asadi جوانشیر اسدی 3838354052@iau.ir 3838354052 Yes Assistant Professor, Department of Psychology, Go.C., Islamic Azad University, Gorgan, Iran. 3838354052@iau.ir استادیار، گروه روانشناسی، واحد گرگان، دانشگاه آزاد اسلامی، گرگان، ایران. Hamze Akbari حمزه اکبری Hamze.Akbari@iau.ac.ir 0900530553 No Associate professor Department of psychology, AZ.C., Islamic Azad university, Azadshahr, Iran. دانشیار گروه روانشناسی، واحد آزادشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، آزادشهر، گلستان، ایران.