مجله رویش روانشناسی از دادن گواهی‌های کاغذی معذور است. لطفا تقاضا نکنید. همه گواهی ها در صفحه شخصی کاربران موجود است.
سال 8، شماره 10 - ( شماره پیاپی 43/ دی 1398 )
سال 8 شماره 10 صفحات 78-71 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Noferesti A, okhovati F. (2019). The Effectiveness of Positive Thinking Skills Training on Increasing Happiness and Resilience of orphaned adolescent Girls. Rooyesh. 8(10), 71-78.
URL: http://frooyesh.ir/article-1-1837-fa.html
URL: http://frooyesh.ir/article-1-1837-fa.html
نوفرستی اعظم، اخوتی فریبا. اثربخشی آموزش مهارتهای تفکر مثبت بر افزایش شادکامی و تابآوری نوجوانان بیسرپرست دختر رویش روان شناسی 1398; 8 (10) :78-71
اعظم نوفرستی* 
1، فریبا اخوتی2
1، فریبا اخوتی2
1- دانشگاه تهران ، a.noferesti@ut.ac.ir
2- دانشگاه علم و فرهنگ
2- دانشگاه علم و فرهنگ
چکیده: (2253 مشاهده)
مطالعه حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش مهارتهای تفکر مثبت در ارتقای شادکامی و تابآوری نوجوانان بیسرپرست، انجام گرفت. این پژوهش از نظر هدف جزء پژوهشهای کاربردی و از نظر شیوه گردآوری دادهها از نوع طرحهای شبهآزمایشی با طرح پیشآزمون- پسآزمون با گروه کنترل است. جامعه آماری پژوهش کلیه نوجوانان دختر بیسرپرست بهزیستی استان البرز بودند که نمونهای به حجم 40 نفر از این جامعه به شیوه نمونهگیری هدفمند انتخاب شد و به صورت تصادفی در دو گروه 20 نفری (آزمایش و کنترل) قرار گرفتند. اعضای هر دو گروه پرسشنامه شادکامی آکسفورد (1989) و تابآوری کانر- دیویدسون (2003) را قبل از اجرای عمل آزمایشی تکمیل کردند. سپس، هشت جلسه 45 دقیقهای مداخله آموزشی تفکر مثبت برای گروه آزمایش انجام شد و گروه کنترل مداخله ای دریافت نکرد. سپس هر دو گروه مجددا ارزیابی شدند. دادهها با استفاده از روش تحلیل کوواریانس تحلیل گردید. یافتهها نشان داد که آموزش مهارتهای تفکر مثبت به صورت معناداری موجب ارتقای میزان شادکامی و تابآوری نوجوانان دختر بیسرپرست میشود. به نظر میرسد که آموزش مهارتهای تفکر مثبت میتواند به طور موفقیّتآمیزی برای توانمندسازی نوجوانان بیسرپرست دختر مورد استفاده قرار گیرد.
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
