مجله رویش روانشناسی از دادن گواهی‌های کاغذی معذور است. لطفا تقاضا نکنید. همه گواهی ها در صفحه شخصی کاربران موجود است.
سال 10، شماره 4 - ( تیر 1400/ شماره پیاپی 61 1400 )
سال 10 شماره 4 صفحات 180-167 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Bagheri Sheykhangafshe F, Hejazi Moughari E. (2021). The Evolution of Social Cognition Development in Children whit Autism Spectrum and ADHD Disorders: A Systematic Review Study. Rooyesh. 10(4), 167-180.
URL: http://frooyesh.ir/article-1-2592-fa.html
URL: http://frooyesh.ir/article-1-2592-fa.html
باقری شیخانگفشه فرزین، حجازی موغاری الهه. بررسی تحول شناخت اجتماعی در کودکان مبتلا به اختلالات طیف اوتیسم و نقص توجه/ بیش فعالی: یک مطالعه مروری نظام مند رویش روان شناسی 1400; 10 (4) :180-167
1- دانشجوی دکتری تخصصی روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران.
2- دانشیار گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران. ،ehejazi@ut.ac.ir
2- دانشیار گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران. ،
چکیده: (2210 مشاهده)
اختلالات طیف اوتیسم و نقصتوجه/ بیشفعالی (ADHD) با نقایص شناختی اجتماعی گستردهای همراه میباشند که بر روی ارتباطات اجتماعی آنها تأثیرگذار است. در همین راستا، پژوهش مروری حاضر با هدف بررسی تحول شناخت اجتماعی کودکان مبتلا به اختلالات طیف اوتیسم و ADHD انجام شد. در این مطالعه فراتحلیل نظاممند، مقالات منتشر شده پیرامون تحول شناخت اجتماعی در کودکان مبتلا به اختلالات طیف اوتیسم و ADHD در طی سالهای 2008 تا 2020 مورد بررسی قرار گرفتند. به منظور دستیابی به مستندات علمی مرتبط کلید واژههای Social Cognition ، Autism Spectrum،Exceptional Children و ADHD Disorder در عنوان و چکیده مقالات منتشر شده در پایگاههای علمی معتبر داخلی و بینالمللی نظیر SID، Magiran، Google Scholar، PubMed، Scopus و ScienceDirect مورد جستجو قرار گرفت و کلیه مقالات فارسی و انگلیسی مرتبط فهرست شدند. از مجموع 872 مقاله مرتبط منتشر شده تا سال 2020، 25 مقاله فارسی و انگلیسی واجد شرایط مرور شدند. بر اساس نتایج حاصل از مطالعات بررسی شده، کودکان مبتلا به اختلالات طیف اوتیسم و ADHD از نظر شناخت اجتماعی و تحول ابعاد شناخت اجتماعی مانند تئوری ذهن، همدلی، تصمیمگیری، تشخیص حالات چهره، رفتار و تعاملات اجتماعی در سطح پایینی قرار داشتند. باتوجه به یافتههای پژوهش حاضر توصیه میشود مداخلاتی توسط روانشناسان و درمانگران در جهت توانبخشی و بهبود شناخت اجتماعی و پیشگیری از آسیبهایی روانشناختی آن در کودکان مبتلا به ASD و ADHD اتخاذ گردد.
نوع مقاله: مروری سیستماتیک |
موضوع مقاله:
روانشناسی تحولی
دریافت: 1399/11/13 | پذیرش: 1399/11/20 | انتشار الکترونیک: 1400/4/10
دریافت: 1399/11/13 | پذیرش: 1399/11/20 | انتشار الکترونیک: 1400/4/10
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
