رویش روان شناسی (نشریه علمی تخصصی )

هدف از پژوهش حاضر پیش‌بینی باورهای انگیزشی دانشجویان استعداد درخشان و ممتاز بر مبنای خودراهبری آنان در دانشگاه علوم پزشکی بود. جامعه آماری شامل کلیه‌ی دانشجویان استعداد درخشان و ممتاز مشغول به تحصیل در دانشگاه‌های دولتی دانشگاه علوم پزشکی سراسر کشور در سال تحصیلی ۹۰-۹۱ بود. آزمودنی‌های پژوهش را ۲۲۲ (۱۳۹ دختر، ۸۳ پسر) دانشجوی سال اول تا هفتم استعداد درخشان و ممتاز دانشگاه علوم پزشکی شیراز تشکیل دادند که به روش هدفمند انتخاب شدند. پرسشنامه‌های باورهای انگیزشی و خودراهبری، به عنوان ابزارهای پژوهش به کار برده شدند. اعتبار هر دوی این پرسشنامه‌ها از طریق محاسبه ضریب آلفای کرونباخ و روائی سازه‌ای؛ در پرسشنامه باورهای انگیزشی از طریق محاسبه ضریب همبستگی بین مؤلفه‌های آن و در پرسشنامه خودراهبری از طریق محاسبه ضریب همبستگی بین ابعاد با نمره‌ی کل آن احراز گردید. تجزیه و تحلیل اطلاعات با محاسبه ضریب هبستگی و تحلیل رگرسیون چندگانه صورت گرفت. نتایج نشان داد که بین مؤلفه‌های باورهای انگیزشی و ابعاد و کل خودراهبری رابطه همبستگی برقرار است. تحلیل‌های رگرسیونی بیان‌گر آن بود که خودراهبری در دانشگاه علوم پزشکی، باورهای انگیزشی آنان را پیش‌بینی می‌نماید.