مجله رویش روا‌ن‌شناسی از دادن گواهی‌های کاغذی معذور است. لطفا تقاضا نکنید. همه گواهی ها در صفحه شخصی کاربران موجود است.
جستجو در مقالات منتشر شده
۱ نتیجه برای اصول روانشناختی
فاطمه احمدی دهرشید، دکتر احمدرضا نصر اصفهانی، دکتر احمد عابدی،
سال ۸، شماره ۶ - ( ۶-۱۳۹۸ )
چکیده
هدف این پژوهش، بررسی میزان رعایت اصول روانشناختی در کتاب فارسی دوم ابتدایی از نظر معلمان زن بود. این پژوهش، با استفاده از روش توصیفی- پیمایشی انجام شده است. جامعه آماری شامل کلیه معلمان زن پایه دوم ابتدایی در دو شهر اصفهان و تهران بودند که مجموع آن۶۵۰ نفر بوده که۲۶۰ نفر در نواحی ۵گانه اصفهان و۳۹۰ نفر در مناطق۲۲گانه تهران بودند و براساس نمونهگیری خوشهای چند طبقه، در شهر اصفهان نواحی۲و ۳ و در شهر تهران مناطق۶، ۷، ۱۰و۱۱ برای انجام پژوهش انتخاب شدند. حجم نمونه براساس نواحی، در شهر اصفهان ۸۶ نفر و در شهر تهران ۹۷ نفر بوده است. دادههای مورد نیاز از طریق پرسشنامه محقق ساخته جمعآوری شده است. روایی این پرسشنامه با استفاده از روایی محتوایی و پایایی آن با استفاده از ضریب آلفای کرانباخ ۹۳۷/۰ به دست آمد. برای تجزیه و تحلیل یافتهها، از آمار توصیفی و استنباطی با استفاده از نرم افزارSpss۲۰ استفاده شده است. براساس یافتهها، بیشترین مقدار میانگین، مربوط به انطباق محتوا با شرایط سنی دانشآموزان با میانگین۵۰/۲ و کمترین مقدار میانگین مربوط به بیان پیش سازماندهنده در ابتدای هر فصل با میانگین ۰۷/۲ و تناسب مطالب برای تقویت خلاقیت و نوآوری در دانشآموزان با میانگین۱۶/۲ میباشد. همچنین میانگین کل جامعه آماری، ۳۳/۲ به دست آمده است و در سطح خطای ۰۵/۰ معنادار بوده است بنابراین، با توجه به بالا بودن میانگینهای نمونه از میانگین فرضی ۲۵/۲ و معنادار بودن آزمونها، می‌توان نتیجه گرفت که معیارهای روانشناختی در کتاب فارسی دوم ابتدایی در سطح بالایی رعایت شده است.
