مجله رویش روا‌ن‌شناسی از دادن گواهی‌های کاغذی معذور است. لطفا تقاضا نکنید. همه گواهی ها در صفحه شخصی کاربران موجود است.
جستجو در مقالات منتشر شده
۱ نتیجه برای شبکههای مجازی
مرضیه حبیبی، سارا کریمی، محبوبه وحیدی فرد، مرضیه چاقوساز،
سال ۹، شماره ۶ - ( ۶-۱۳۹۹ )
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر آموزش هوش هیجانی بر اعتیاد دانش آموزان به شبکههای مجازی انجام شد. روش این پژوهش نیمهآزمایشی با طرح پیشآزمون- پسآزمون همراه گروه کنترل بود. جامعۀ آماری پژوهش را همه دانش آموزان دختر پایۀ سوم دوره متوسطۀ دوم شهر مشهد در نیم سال دوم تحصیلی ۹۸-۱۳۹۷ تشکیل دادند. از بین آنها تعداد ۳۰ نفر از دانش آموزانی که از نظر شاخص اعتیاد به شبکههای مجازی نمرات بالاتری را کسب کردند، به روش نمونهگیری هدفمند، بهعنوان نمونه پژوهش انتخاب و بهصـورت تصـادفی در در دو گروه آزمایش (۱۵نفر) و کنترل (۱۵نفر) گمارده شدند. برنامه آموزش هوش هیجانی در ۸ جلسه ۹۰ دقیقهای (در هر هفته ۲جلسه) بهصورت گروهی بر روی گروه آزمایش اجرا شد؛ گروه کنترل در لیست انتظار قرار گرفت. به منظور جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه اعتیاد به شبکههای مجازی مبتنی بر موبایل خواجه احمدی و همکاران (۱۳۹۵)، استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل دادهها از آزمون تحلیل کوواریانس یکمتغیره استفاده شد. یافتههای حاصل از تحلیل دادههای پژوهش نشان داد که با کنترل اثر پیشآزمون، بین میانگین نمرات پسآزمون افراد گروه های آزمایش و کنترل در متغیر اعتیاد به شبکههای مجازی، تفاوت معناداری وجود داشت. نتایج پژوهش حاکی از آن بود که آموزش هوش هیجانی میتواند میزان اعتیاد دانش آموزان به شبکههای مجازی را کاهش دهد.
