رویش روان شناسی (نشریه علمی تخصصی )

پژوهش حاضر در یک طرح همبستگی به بررسی ویژگی‌های روان سنجی مقیاس ادراکات والدینی (POPS؛ رابینز، ۱۹۹۴) می‌پرداخت. نمونه پژوهش شامل ۶۶۰ دانش آموز دبیرستانی (۳۴۰ دختر، ۳۲۰ پسر) شهر بجنورد بود که به شیوه نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند و مقیاس ادراکات والدینی و پرسشنامه عزت نفس اسمیت (۱۹۶۷) را تکمیل کردند. از آلفای کرونباخ، ضریب باز آزمایی، تحلیل عاملی اکتشافی و تأییدی و تحلیل واریانس چندمتغیره جهت تحلیل داده ها استفاده شد. تحلیل عاملی اکتشافی نشان داد که مقیاس ادراکات والدینی، از خرده مقیاس های درگیری مادر، حمایت مادر از خودمختاری، گرمی مادر، درگیری پدر، حمایت پدر از خودمختاری و گرمی پدر تشکیل شده است. تحلیل عاملی تأییدی، ساختار عاملی به دست آمده را تأیید کرد. ضرایب پایایی مقیاس از طریق محاسبه آلفای کرونباخ در خرده مقیاس‌های ادراکات والدینی به ترتیب برای شیوه مادر ۵۹/۰ تا ۷۷/۰ و برای شیوه پدر ۵۹/۰ تا ۷۶/۰ و ضرایب باز آزمایی پس از ۳ هفته نیز به ترتیب برای شیوه مادر ۴۰/۰ تا ۸۰/۰ و برای شیوه پدر ۳۸/۰ تا ۶۸/۰ به دست آمد. نتایج تحلیل واریانس چندمتغیره نشان دهنده وجود تفاوت در خرده مقیاس های ادراکات والدینی بر حسب سطح عزت نفس و جنسیت بود. در مجموع یافته ها گویای آن بود که مقیاس ادراکات والدینی در نمونه دانش آموزان ایرانی از ساختار عاملی و ویژگی‌های روان سنجی مناسبی برخوردار است.