مجله رویش روا‌ن‌شناسی از دادن گواهی‌های کاغذی معذور است. لطفا تقاضا نکنید. همه گواهی ها در صفحه شخصی کاربران موجود است.
جستجو در مقالات منتشر شده
۱ نتیجه برای وجدان کاری
آرش شهبازیان خونیق، محسن مرکدی، امید حسنی،
سال ۸، شماره ۷ - ( ۷-۱۳۹۸ )
چکیده
فرسودگی شغلی نوعی واکنش فرد به عوامل فشارزای میان فردی در محیط کار است. پژوهش حاضر با هدف تمایزگذاری معلمان با فرسودگی شغلی بالا و پایین بر اساس مؤلفه‌های وجدان کاری و تعهد سازمانی انجام شد. روش پژوهش حاضر از نوع علی-مقایسه ای بود. جامعه آماری شامل تمامی معلمان شاغل زن و مرد مقاطع مختلف تحصیلی شهرستان ماهنشان در سال تحصیلی ۱۳۹۶-۱۳۹۵ بود که بر اساس جدول کرجسی و مورگان (۱۹۷۰) ۱۶۰ نفر از آن‌ها با روش نمونه‌گیری طبقه‌ای تصادفی انتخاب شدند. برای جمع‌آوری داده‌ها از پرسش‌نامه‌های وجدان کاری کاستا و مک کرا (۱۹۹۲)، تعهد سازمانی پورتر (۱۹۷۴) و فرسودگی شغلی مسلش (۱۹۸۵) استفاده گردید. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار ۲۲ spss و آزمون تحلیل تشخیصی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته‌های تحلیل تشخیصی، منجر به یک تابع تشخیص معنادار شد که طبق این تابع تعهد سازمانی دارای بالاترین توان تمایز بین گروه‌ها بود و مؤلفه‌های موفقیت مداری و قابلیت اتکا متمایزکننده‌های بعدی بین گروه‌ها بودند. همچنین نتایج تحلیل تشخیصی نشان داد که اکثر معلمان با فرسودگی شغلی پایین با بالاترین درصد تشخیص (۸۷ درصد) به‌درستی از دیگر معلمان متمایز شده بودند و ۲/۸۵ درصد از افراد دو گروه طبق تابع به‌دست‌آمده به طور صحیح مجدداً طبقه‌بندی‌شده بودند. تعهد سازمانی و وجدان کاری نقش مهمی در تمایز بین معلمان با فرسودگی شغلی بالا و پایین دارند؛ بنابراین در هر گونه برنامهریزی برای کاهش فرسودگی شغلی معلمان باید به تعهد سازمانی و وجدان کاری توجه ویژه داشت.
