۱۵ نتیجه برای کیفیت خواب
دکتر آراس رسولی، سعید راهده،
سال ۸، شماره ۹ - ( ۹-۱۳۹۸ )
چکیده
هدف از پژوهش پیش بینی کیفیت خواب بر اساس متغیرهای استرس، اضطراب و افسردگی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه بود. روش این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. در این پژوهش جامعه آماری کلیه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه در سال تحصیلی ۹۶-۹۵ می باشند که تعداد آنها حدود ۵۰۰۰ نفر است. نمونه پژوهش بر اساس جدول مورگان ۳۶۰ نفر تعیین شد که به صورت تصادفی خوشه ای نمونه انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش مقیاس کیفیت خواب پیتزبرگ (۱۹۸۹)، اضطراب اهواز (۱۳۷۴)، افسردگی بک(۱۹۹۶) و استرس صفار زاده (۱۳۷۹) می باشد.داده ها با استفاده ار روش ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.نتایج نشان داد بین استرس با کیفیت خواب در دانشجویان رابطه معنی داری وجود دارد. بین اضطراب با کیفیت خواب در دانشجویان رابطه مثبت معنی داری وجود دارد. بین افسردگی با کیفیت خواب دانشجویان رابطه معنی داری وجود دارد. متغیرهای استرس ، اضطراب و افسردگی به ترتیب می توانند به طور معنی داری توان پیش بینی کیفیت خواب را دارند.
دکتر مجتبی دلیر،
سال ۹، شماره ۱ - ( ۱-۱۳۹۹ )
چکیده
پژوهشهای مربوط به خواب در افراد با نشانههای وسواس- اجبار اندک و پراکنده است، اما ادبیات پژوهشی در حال رشدی وجود دارد که نشان میدهد نشانههای وسواس- اجبار اغلب با اختلالات خواب مرتبط است. هدف پژوهش حاضر تعیین نقش باورهای وسواسیِ مسئولیت‌پذیری، کمالزدگی و اهمیت دادن به افکار در کیفیت خواب بود. بدین منظور نمونهای ۲۰۰ نفره از دانشجویان دانشگاههای شهر تهران به صورت در دسترس انتخاب گردید. جهت گردآوری دادهها از دو پرسشنامۀ باورهای وسواسی (۲۰۰۵) و پرسشنامۀ کیفیت خواب پیتسبورگ (۱۹۸۹) استفاده شد. نتایج نشان داد که بین باورهای وسواسیِ مسئولیت‌پذیری، کمالزدگی و اهمیت دادن به افکار و کیفیت خواب رابطۀ معناداری وجود دارد. همچنین، باورهای وسواسی، کیفیت خواب را پیشبینی میکنند (۰۵/۰p<). بعلاوه، در بین باورهای وسواسی، اهمیت دادن به افکار قویترین پیشبین کیفیت خواب است. با توجه به این یافتهها و نقش بهداشت خواب در بروز و درمان نشانههای وسواس- اجبار توجه همزمان به باورهای وسواسی و کیفیت خواب در افراد با نشانههای اختلال وسواس- اجبار به درمانگران توصیه میشود.
زهرا محمدصالحی، دکتر مجید صدوقی،
سال ۹، شماره ۵ - ( ۵-۱۳۹۹ )
چکیده
مشکلات خواب در میان دانشجویان پدیده بسیار رایجی است که بر عملکرد آنان تأثیر منفی می‌گذارد. پژوهش حاضر با هدف مقایسه پریشانی روانشناختی و پرخاشگری در دانشجویان با کیفیت خواب مطلوب و ضعیف انجام شد. این پژوهش از نوع توصیفی با طرح علی- مقایسه‌ای است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه کاشان در سال ۱۳۹۷بود. تعداد ۲۴۶ دانشجو (۱۴۵ دختر و ۱۰۱ پسر) با روش نمونهگیری چندمرحله‌ای طبقه‌ای (متناسب با جنسیت) از سه دانشکده دانشگاه کاشان انتخاب شدند. شرکت‌کنندگان به پرسشنامههای کیفیت خواب پیتزبورگ (PSQI)، مقیاس اضطراب، افسردگی، استرس لوی باند و لوی باند (DASS)، پرسشنامه پرخاشگری بای و پری (AQ) و سؤالات دموگرافیک پاسخ دادند. دادهها با استفاده از تحلیل واریانس چندمتغیری (MANOVA) از طریق از نرم‌افزار SPSS-۲۲ مورد تجزیه‌وتحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که افراد با کیفیت خواب ضعیف در مقایسه با افراد دارای کیفیت خواب مناسب سطوح بالاتری از پریشانی روانشناختی شامل اضطراب (۰۰۱/۰p<)، افسردگی (۰۱/۰p<) و استرس (۰۱/۰p<) و همچنین، پرخاشگری (۰۵/۰p<) را تجربه میکنند. بنابراین، کیفیت خواب ضعیف در دانشجویان می‌تواند با بروز و تشدید پریشانی‌های روانشناختی و پرخاشگری در آنان همراه باشد. ازاین‌رو، ضروری است طراحی و اجرای برنامه‌های مناسب بهمنظور بهبود کیفیت خواب دانشجویان در کنار سایر مداخله‌های ارتقاء بهداشت روانی آنان مورد توجه جدی قرار گیرد.
مهدیه کلبادی نژاد، دکتر جوانشیر اسدی، دکتر مهدی پوراصغرعربی، دکتر مهرداد آقایی،
سال ۱۰، شماره ۳ - ( ۳-۱۴۰۰ )
چکیده
هدف از پژوهش حاضر مقایسه اثربخشی درمان شناختی-رفتاری (CBT) و درمان هیپنوتراپی شناختی رفتاری (CBH) بر تاب آوری و کیفیت خواب بیماران مبتلا به سندروم فیبرومیالژیا شهر گرگان بود. در این پژوهش از طرح های تک آزمودنی (A-A-B) استفاده شد. جامعه آماری شامل کلیه زنان مبتلا به سندروم فیبرومیالژیا می باشد که به مراکز درمانی شهر گرگان مراجعه کرده اند. با توجه به طرح پژوهش حاضر از تعداد ۹ مراجع استفاده شد. از این تعداد ۳ بیمار درمان شناختی رفتاری و ۳ بیمار درمان هیپنوتراپی شناختی رفتاری دریافت کردند. سه بیمار نیز در گروه گواه جای گرفتند. به منظور جمع آوری داده ها از پرسشنامه تاب آوری کانر و دیویدسون (۲۰۰۳) و پرسشنامه کیفیت خواب یتزبورگ (بویس، ۱۹۸۹) استفاده شد. مداخلات درمانی برای گروه های آزمایشی به مدت ۸ جلسه برگزار شد، گروه گواه هیچ گونه مداخلات درماتی دریافت نکردند. برای تجزیه و تحلیل دادهها از روشهای تحلیل نمودار، شاخص تغییر پایا، معناداری بالینی و درصد بهبودی استفاده شد. با توجه به نتایج به دست آمده می توان گفت در رابطه با اختلال خواب بیشترین اثربخشی مربوط به درمان هیپنوتراپی شناختی رفتاری با درصد بهبودی ۲۲/۶۱ میباشد که در سطح ۰۵/۰ درصد معنی دار بوده است (۰۵/۰p<) و در رابطه با تاب آوری نیز بیشترین اثربخشی مربوط به درمان هیپنوتراپی شناختی رفتاری با درصد بهبودی ۸۸/۵۹ میباشد که در سطح ۰۵/۰ درصد معنی دار بوده است (۰۵/۰p<). بطور کلی بر اساس یافته های به دست آمده می توان گفت هردو درمان نسبت به گروه بدون مداخله توانسته اند بر متغیرهای پژوهش تاثیر بگذارند. بنابراین توصیه می شود تا پزشکان در درمان این سندرم به درمانهای شناختی رفتاری و هیپنوترابی شناختی رفتاری نیز توجه داشته باشند.
روح الله یادگاری، دکتر مجید یوسفی افراشته، دکتر ذکراله مروتی،
سال ۱۰، شماره ۶ - ( ۶-۱۴۰۰ )
چکیده
هدف از پژوهش حاضر مقایسه توجه انتخابی و انعطافپذیری شناختی در دو گروه با و بدون مشکلات کیفیت خواب در سه زمان صبح، عصر و شب بود. جامعه پژوهش دانشجویان پسر ساکن در خوابگاه دانشگاه زنجان بود که در سال تحصیلی ۹۷-۹۶ در این دانشگاه مشغول به تحصیل بودند. پرسشنامه کیفیت خواب پیتزبورگ (۱۹۸۹) به روش نمونه گیری در دسترس توزیع گردید. سپس با توجه به یافتههای پرسش نامه افراد به دو گروه با کیفیت خواب مناسب (۴۷ نفر) و کیفیت خواب نامناسب (۴۴ نفر) تقسیم شدند. آزمون استروپ توسط ریدلی استروپ (۱۹۳۵) و ویسکانسین (۲۰۱۱) که به ترتیب برای سنجش توجه انتخابی و انعطافپذیری شناختی است؛ در شش گروه در ساعات ۹-۷ و ۱۸-۱۶ و ۲۴-۲۲ انجام شد. نتایج تحلیل واریانس چندمتغیره نشان داد که تأثیر «کیفیت خواب» بر میانگین هر دو مورد ناهمخوان و میانگین خنثی، معنی دار به دست آمد. در تأثیر «چرخه شبانهروزی» هر سه شاخص میانگین ناهمخوان و زمان واکنش ناهمخوان و خطای درجاماندگی معنادار بودند در«اثر تعاملی» نیز همهی شاخصها –معنادار بودند. این نتایج نشان داد عملکرد شناختی افراد در دو گروه با کیفیت بالا و پایین خواب در ساعات مختلف شبانهروز متفاوت است. بدون در نظر گرفتن تفاوتها در شاخصهای هر متغیر، کیفیت خواب بر توجه انتخابی اثر معناداری داشت ولی بر انعطاف پذیری شناختی نداشت. در اثرات تعاملی هم تفاوتهای معناداری حاصل شد.
معصومه قریب بلوک، دکتر نیلوفر میکائیلی، دکتر سجاد بشرپور،
سال ۱۱، شماره ۳ - ( ۳-۱۴۰۱ )
چکیده
خواب یکی از مهم‌ترین فرایندهای چرخه‌های شبانهروزی است که نقش زیادی در سلامت ذهنی و جسمی فرد بویژه در دوران نوجوانی دارد. هدف از پژوهش حاضر پیشبینی کیفیت خواب دانشآموزان بر اساس حساسیت اضطرابی، اعتیاد به اینترنت و بهشیاری بود. پژوهش حاضر از لحاظ هدف جزء پژوهشهای توصیفی و از لحاظ روش از نوع همبستگی است. جامعه آماری را کلیه دانشآموزان دختر و پسر دوره منوسطه دوم دبیرستان شهرستان دامغان در سال ۱۴۰۰-۱۳۹۹ تشکیل دادند که از بین آنها ۳۲۹ نفر به‌عنوان نمونه به روش نمونهگیری تصادفی خوشه‌ای چندمرحله‌ای انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه‌ی حساسیت اضطرابیASI (ریس و همکاران، ۱۹۸۶)، اعتیاد به اینترنت IAT (یانگ، ۱۹۹۸)، بهشیاری MMAS(رایان و براون، ۲۰۰۳) و کیفیت خوابPSQI (بویس، ۱۹۸۹) بود. دادههای پژوهش با روشهای ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه تجزیه‌وتحلیل شدند. یافتهها نشان داد که بین حساسیت اضطرابی، اعتیاد به اینترنت و بهشیاری با کیفیت خواب دانشآموزان رابطه معناداری وجود داشت (۰۵/۰p<). همچنین نتایج رگرسیون چندگانه نشان داد که متفیرهای پیش بین حساسیت اضطرابی، اعتیاد به اینترنت و بهشیاری میتوانند ۱۷/۰واریانس کیفیت خواب را در دانشآموزان تبیین کنند (۰۰۱/۰p<). نتایج نشان میدهدکه حساسیت اضطرابی، اعتیاد به اینترنت و بهشیاری در کیفیت خواب دانشآموزان نقش دارد. توجه روانشناسان و متخصصان بهداشت به نقش این متغیرها می‌تواند در بهبود کیفیت خواب دانشآموزان نقش مؤثر و پیشگیرانه داشته باشد.
دکتر سلمان زارعی، امیر حسین همتی،
سال ۱۱، شماره ۹ - ( ۹-۱۴۰۱ )
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش واسطهای کمالگرایی ناسازگار و نشخوار فکری در رابطه بین عملکرد خانواده و رخدادهای استرسزا زندگی با کیفیت خواب دانشجویان انجام شد. روش پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش شامل دانشجویان پسر دورهی کارشناسی دانشگاه لرستان در سال ۱۴۰۱-۱۴۰۰ بود. از این جامعه تعداد ۵۶۲ نفر با استفاده از روش نمونهگیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات شامل دادهها ابزار سنجش خانواده (۱۹۸۳) FAD، مقیاس پاسخ نشخواری (۱۹۹۱) RRS، شاخص کیفیت خواب پیتزبورگ ۱۹۸۹ PSQI، مقیاس کمالگرایی مثبت و منفی (۲۰۰۷) PANPS، چکلیست خودارزیابی رخدادهای زندگی (۱۹۹۷) ASLEC بود. تحلیل دادهها با استفاده از مدلسازی معادلات ساختاری تحلیل انجام شد. نتایج نشان داد اثر مستقیم عملکرد خانواده، کمالگرایی ناسازگار، رخدادهای استرسزا و نشخوار فکری بر کیفیت خواب دانشجویان مثبت معنادار بود (۰۰۱/۰p<). همچنین، نتایج نشان داد که نقش واسطهای کمالگرایی ناسازگار در رابطه بین عملکرد خانواده با کیفیت خواب (۰۱/۰p<) و نقش واسطهای نشخوار فکری در رابطه بین رخدادهای استرسزا با کیفیت خواب (۰۱/۰p<) معنادار بود. بر اساس یافتهها میتوان نتیجه گرفت که الگوی طراحی‌شده از برازش خوبی برخوردار است و میتوان استنباط کرد که عملکرد خانواده، کمالگرایی، تجربه رخدادهای استرسزا و نشخوار فکری از مؤلفه های مهم اثرگذار بر کیفیت خواب در بین دانشجویان هستند.
محمد جواد لواف آرانی، سعیده صادقی، محمد لکی، نگین دهقانی سانیج، فاطمه رجبی،
سال ۱۱، شماره ۱۰ - ( ۱۰-۱۴۰۱ )
چکیده
پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی درمان فراشناختی یکپارچهنگر بر تنظیم هیجان، حساسیت اضطرابی و کیفیت خواب افراد دارای اختلال استرس پس از سانحه صورت گرفت. روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیشآزمون-پسآزمون و گروه کنترل با دورههای پیگیری دو ماهه و چهار ماهه بود. جامعه آماری شامل کلیه مراجعهکنندگان به مراکز مشاوره روانشناختی شهر کرمانشاه در سال ۱۳۹۹-۱۴۰۰ با اختلال استرس پس از سانحه بودند، که از بین آنها ۴۰ نفر به صورت هدفمند انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش (۲۰ نفر) و گواه (۲۰ نفر) جایگذاری شدند. به منظور گردآوری دادهها از پرسشنامههای تنظیم هیجان (ERQ) گروس و جان (۲۰۰۳)، مقیاس حساسیت اضطرابی-۳ (ASI-۳) تیلور و کاکس (۱۹۹۸)، شاخص کیفیت خواب پترزبورگ (PSQI) بویس و همکاران (۱۹۸۹) استفاده شد. دادهها با استفاده از روش تحلیل واریانس با اندازهگیری مکرر مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج حاصل از تحلیل نشان داد که بین گروه آزمایشی و گروه گواه از نظر متغیرهای وابسته در مرحلهی پیشآزمون نسبت به پسآزمون و دورههای پیگیری تفاوت معناداری وجود دارد (۰۱/۰<p). بررسی دورههای پیگیری نشان داد که بین دورههای پیگیری و پسآزمون در واقع تفاوت معناداری وجود نداشت (۰۱/۰P>). لذا این نشان دهنده ماندگاری اثر درمان در طول زمان است. از یافتههای فوق میتوان نتیجه گرفت که از درمان فراتشخیصی یکپارچه نگر می تواند به عنوان رویکردی موثر در تعدیل و بهبود مشکلات روانشناختی افراد مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه استفاده کرد.
نسیبه سلطانی،
سال ۱۲، شماره ۲ - ( ۲-۱۴۰۲ )
چکیده
هدف از این پژوهش تعیین اثربخشی آموزش کارکردهای اجرایی بر تنظیم شناختی هیجان و کیفیت خواب کودکان دبستانی با ضرب آهنگ شناختی کند بود. روش پژوهشی نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون – پس آزمون و گروه کنترل با دوره پیگیری ۲ ماهه بود. جامعه آماری پژوهش کلیه دانشآموزان پسر ۸ تا ۱۱ ساله مبتلا به ضربآهنگ شناختی کند شهر تبریز در سال ۱۴۰۱ بود. حجم نمونه شامل ۳۰ نفر (۱۵ نفر گروه آزمایش و ۱۵ نفر گروه گواه) بود که به شیوه نمونهگیری هدفمند انتخاب و در دو گروه گواه و آزمایش جایگذاری شدند. برای گروه آزمایشی، آموزش کارکردهای اجرایی در ۱۲ جلسه هر هفته دو جلسه اجرا شد. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه ضربآهنگ شناختی کند (SCTQ، پنی و همکاران، ۲۰۰۹)، پرسشنامه تنظیم شناختی هیجان کودکان (CERQ، گارنفسکی و همکاران، ۲۰۰۱) و پرسشــنامه ســنجش عــادات خــواب کــودکان (CSHQ، اونس و همــکاران، ۲۰۰۰) بود. دادهها با استفاده از تحلیل واریانس با اندازهگیری مکرر مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد بین نمرات پیشآزمون و پسآزمون گروه آزمایش در مقایسه با گروه گواه تفاوت معناداری وجود دارد (۰۱/۰P<) و این تفاوت در دوره پیگیری نیز پایدار مانده است (۰۱/۰P<). بر اساس این یافتهها میتوان نتیجه گرفت که آموزش کارکردهای اجرایی بر تنظیم شناختی هیجان و کیفیت خواب کودکان دبستانی با ضربآهنگ شناختی کند اثربخش است.
منا بخشنده ننه کران، لیلا غریبی، دکتر سیده مریم موسوی،
سال ۱۲، شماره ۱۱ - ( ۱۲-۱۴۰۲ )
چکیده
پژوهش حاضر با هدف مدلیابی نشانگان سندرم پیش از قاعدگی بر اساس استرس ادراک شده با نقش میانجی تنظیم هیجان و کیفیت خواب در دانشجویان دختر انجام شد. روش پژوهش حاضر توصیفی- همبستگی از نوع تحلیل مسیر بود. جامعه آماری این پژوهش دانشجویان دختر دانشگاه آزاد اسلامی رشت در سال ۱۴۰۱ بودند. در این مطالعه ۲۵۰ نفر به روش در دسترس در یک نظرسنجی آنلاین شرکت کردند. بهمنظور جمعآوری دادهها از مقیاس استرس ادراک شده (PSS، کوهن و همکاران، ۱۹۸۳)، پرسشنامه تنظیم هیجان (ERQ، گراس و جان، ۲۰۰۳)، شاخص کیفیت خواب پیتزبورگ (PSQI، بایس و همکاران، ۱۹۸۹) و ابزار علائم غربالگری قبل از قاعدگی (PSST، استینر و همکاران، ۲۰۰۳) استفاده شد. به منظور تحلیل دادهها از روش تحلیل مسیر استفاده شد استفاده شد. یافتهها نشان داد که مدل پیشنهادی از برازش مطلوب برخوردار بود. اثرمستقیم استرس ادراک شده بر ارزیابی مجدد، سرکوبی، کیفیت خواب و سندرم پیش از قاعدگی معنادار بود. همچنین اثرمستقیم کیفیت خواب بر سندرم پیش از قاعدگی معنادار بود. نتایج نشان داد که فقط نقش میانجی کیفیت خواب در رابطه بین استرس و سندرم پیش از قاعدگی معنادار بود (۰۵/۰>P)؛ در واقع کیفیت خواب در رابطه بین استرس و سندرم پیش از قاعدگی نقش میانجی داشت. بر این اساس میتوان نتیجه گرفت که استرس هم به صورت مستقیم و هم به سبب تاثیری که بر کیفیت خواب دارد، نقش موثری بر افزایش سندرم پیش از قاعدگی داشت.
فرحناز جامعی‌نژاد، مرتضی مرتضی امیدیان، سودابه بساک‌نژاد، غلامحسین مکتبی،
سال ۱۳، شماره ۴ - ( ۴-۱۴۰۳ )
چکیده
هدف این مطالعه تعیین اثربخشی آموزش ذهن‌آگاهی بر کیفیت خواب، علائم خلقی و اضطراب و علائم اعتیاد به بازی آنلاین در نوجوانان وابسته به بازی آنلاین بود. پژوهش حاضر نیمهآزمایشی با طرح پیشآزمون و پسآزمون و گروه گواه بود. جامعه پژوهش دانشآموزان پسر پایه‌های نهم و دهم وابسته به بازی آنلاین ناحیه یک شهر اهواز در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ بودند. تعداد ۳۰ نفر با روش نمونهگیری هدفمند انتخاب و به‌صورت تصادفی در دو گروه مساوی گمارده شدند. گروه آزمایش ۸ جلسه ۹۰ دقیقه‌ای تحت آموزش ذهن‌آگاهی قرار گرفت. ابزارهای پژوهش شامل فرم اطلاعات جمعیت‌شناختی، شاخص کیفیت خواب پیتزبورگ (PSQI، بویسی و همکاران، ۱۹۸۹)، پرسشنامه علائم خلقی و اضطراب (MASQ، واردینار و همکاران، ۲۰۱۰) و پرسشنامه بازی آنلاین (OGQ، وانگ و چانگ، ۲۰۰۲) بودند. دادهها با آزمون‌های کای اسکوئر و تحلیل کوواریانس چندمتغیری تحلیل شدند. یافتهها نشان داد که با کنترل اثر پیشآزمون بین میانگین پسآزمون کیفیت خواب، علائم خلقی و اضطراب و علائم اعتیاد به بازی آنلاین در نوجوانان تفاوت معنی‌داری در سطح کوچک‌تر از ۰۰۱/۰ وجود داشت. طبق نتایج این مطالعه، مشاوران و درمانگران میتوانند از روش آموزش ذهن‌آگاهی در کنار سایر روشهای آموزشی جهت بهبود ویژگی‌های روانشناختی نوجوانان بهره ببرند.
عادله یوسفی سیاهکوچه، دکتر محمد نریمانی، دکتر نادر حاجلو،
سال ۱۳، شماره ۵ - ( ۶-۱۴۰۳ )
چکیده
پژوهش حاضر با هدف مقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد و درمان شفقت به خود ذهنآگاه بر پریشانی روانشناختی و کیفیت خواب زنان شاغل مبتلاء به سردرد میگرنی انجام شد. روش پژوهش حاضر، نیمهآزمایشی با طرح پیشآزمون-پسآزمون و گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش شـامل کلیـه زنان شاغل مبتـلا بـه سـردرد میگرنی شـهر رشت در سال ۱۴۰۲ بـود که از بین آنها ۶۰ نفر به روش هدفمند انتخاب و به صورت تصادفی در سه گروه ۲۰ نفری آزمایش و گواه جایگذاری شدند. جهت جمعآوری داده از مقیاس افسردگی، اضطراب و استرس (DASS-۴۲، لاویبوند و لاویبوند، ۱۹۹۵) و پرسشنامه کیفیت خواب پیتزبورگ (PSQI، بویس و همکاران، ۱۹۸۸) استفاده شد. هر دو گروه آزمایش مداخلات پذیرش و تعهد و شفقت به خود ذهنآگاه را هفتهای یکبار به مدت ۸ جلسه ٩٠ دقیقه‌ای به دریافت کردند. دادهها با استفاده از تحلیل کوواریانس چندمتغیری مورد تحلیل قرار گرفت. یافتهها نشان داد که با کنترل اثر پیشآزمون بین میانگین افسردگی، اضطراب و استرس، و کیفیت خواب پسآزمون سه گروه تفاوت معناداری وجود دارد (۰۱/۰>P). همچنین بین میانگین پس آزمون گروه درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد و درمان شفقت به خود ذهنآگاه تفاوت معناداری در سطح ۰۵/۰ مشاهده نشد (۰۵/۰<P). بر اساس یافتههای این مطالعه بین اثربخشی درمانی مبتنی بر پذیرش و تعهد و درمان شفقت به خود ذهنآگاه تفاوت معناداری وجود نداشت.
آسیه گلچین، حسین اکبری امرغان، حمید نجات، شاهد مسعودی،
سال ۱۳، شماره ۱۱ - ( ۱۱-۱۴۰۳ )
چکیده
پژوهش حاضر با هدف مقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر هیجان با درمان مبتنی بر ذهن مشفق بر کیفیت خواب در بیماران بستری‌شده بهبودیافته از کرونا انجام شد. روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیشآزمون-پسآزمون و گروه کنترل با دوره پیگیری سه‌ماهه بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه بهبودیافتگان از بیماری کرونا بود که در سه ماه دوم سال ۱۴۰۰ از بیمارستان قائم (عج) در مشهد، مرخص شده بودند. براین اساس، از بین آنها ۴۵ نفر به روش نمونهگیری در دسترس انتخاب و به‌صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و یک گروه گواه جایگذاری شدند. ابزارهای سنجش شامل پرسشنامه کیفیت خواب پیتزبورگ بوپسی و همکاران (۱۹۸۹،PSQI ) بود. مداخله مبتنی بر هیجان گرینبرگ و همکاران و درمان مبتنی بر ذهن مشفق گیلبرت در ۸ جلسه دوساعته، هفتهای دو بار به‌صورت گروهی برای گروه آزمایش اول و دوم اجرا شد. برای تجزیه و تحلیل دادهها از روش تحلیل واریانس با اندازهگیری مکرر استفاده شد. نتایج نشان داد بین گروه‌های آزمایش و کنترل در پسآزمون و پیگیری کیفیت خواب تفاوت معناداری وجود دارد (۰۵/۰>P)، و درمان مبتنی بر ذهن مشفق نسبت به درمان مبتنی بر هیجان به‌طور معناداری بر کیفیت خواب اثربخش‌تر بود و بین دو درمان تفاوت معنادار مشاهده شد (۰۵/۰>P). درنتیجه میتوان گفت که بین دو درمان مبتنی بر هیجان با درمان مبتنی بر ذهن مشفق در افزایش کیفیت خواب تفاوت معنادار وجود داشت.
سارا جم پور، طاهره حمزه‌پور حقیقی،
سال ۱۴، شماره ۱ - ( ۱-۱۴۰۴ )
چکیده
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه اعتیاد به شبکه‌های اجتماعی و دشواری در تنظیم هیجان با پرخاشگری در افراد مبتلا به میگرن با میانجی‌گری کیفیت خواب بود. روش پژوهش توصیفی-همبستگی از نوع معادلات ساختاری بود. جامعه آمـاری شامل افراد مراجعهکننده دارای میگرن به کلینیک‌های نورولوژی استان گیلان در سال ۱۴۰۲-۱۴۰۳ بود. ۲۰۰ نفر به صورت در دسترس به عنوان نمونه انتخاب شدند. جهت جمعآوری دادهها از پرسشنامههای اعتیاد به شبکه‌های اجتماعی مبتنی بر موبایل خواجه احمدی و همکاران (۱۳۹۴)، دشواری در تنظیم هیجان (DERS) گراتز و رومر (۲۰۰۴)، کیفیت خواب پیتزبورگ (PSQI) بویس و همکاران (۱۹۸۹)، پرخاشگری (BPAQ) باس و پری (۱۹۹۲) استفاده شد. دادهها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و مدلیابی معادلات ساختاری مورد تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد مدل پیشنهادی از برازش مطلوب برخوردار است. اعتیاد به شبکه‌های اجتماعی بر پرخاشگری و کیفیت خواب اثر مستقیم دارد (۰۵/۰>P). دشواری در تنظیم هیجان بر پرخاشگری و کیفیت خواب اثر مستقیم دارد (۰۵/۰>P). کیفیت خواب بر پرخاشگری اثر مستقیم دارد (۰۵/۰>P). کیفیت خواب در رابطه بین اعتیاد به شبکه‌های اجتماعی و دشواری در تنظیم هیجان با پرخاشگری اثر غیر مستقیم دارد (۰۵/۰>P). در نتیجه کیفیت خواب می‌تواند در رابطه بین اعتیاد به شبکه‌های اجتماعی و دشواری در تنظیم هیجان با پرخاشگری در افراد مبتلا به میگرن نقش میانجی ایفا کند.
دکتر محمدباقر کجباف، رویا عاشوری، نسیم رضایی،
سال ۱۴، شماره ۲ - ( ۲-۱۴۰۴ )
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه سبکهای دلبستگی و کیفیت خواب زنان متاهل دارای افکار خودکشی با واسطهگری عدم تحمل بلاتکلیفی انجام شد. روش پژوهش حاضر توصیفی _همبستگی از نوع تحلیل مسیر بود. جامعۀ پژوهش شامل تمام زنان متاهل شهر شیراز در سال ۱۴۰۲ بود که در مقیاس افکار خودکشی بک (BSSI) نمره بیش از ۵ به‌دست آوردند، از بین آنها به‌صورت در‌دسترس ۲۵۰ نفر به‌عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزارهای این پژوهش شامل پرسشنامه سبک دلبستگی بزرگسال RAAS)) کولینز و رید (۱۹۸۹)، مقیاس افکار خودکشی (BSSI) بک) ۱۹۸۹)، مقیاس عدم تحمل بلاتکلیفی (IUS) فریستون(۱۹۹۶) و پرسشنامه کیفیت خواب (PSQI) پیترزبورگ (۱۹۹۳) بود. mouseout="msoCommentHide('_com_۱')" onmouseover="msoCommentShow('_anchor_۱','_com_۱')">[aS۱] روش تحلیل این پژوهش، تحلیل مسیر بود. یافتهها نشان داد که مدل پژوهش از برازش قابل قبولی برخوردار بود. بررسی اثرات مستقیم نشان داد که تاثیر هر سه سبک دلبستگی اضظرابی/دوسوگرا،ایمن و اجتنابی و عدم تحمل بلاتکلیفی بر کیفیت خواب تایید شد (۰۰۱/۰>p). بررسی اثرات غیرمستقیم نشان داد عدم تحمل بلاتکلیفی نقش میانجی بین سبکهای دلبستگی ایمن، اجتنابی و اضطرابی/دوسوگرا با کیفیت خواب داشت (۰۵/۰>p). mouseout="msoCommentHide('_com_۲')" onmouseover="msoCommentShow('_anchor_۲','_com_۲')">[ao۲] این نتایج نشان میدهد که عدم تحمل بلاتکلیفی نقش میانجی معناداری در رابطه سبکهای دلبستگی وکیفیت خواب زنان متاهل دارای افکار خودکشی دارد.
mouseout="msoCommentHide('_com_۱')" on
mouseover="msoCommentShow('_anchor_۱','_com_۱')"> [aS۱]سال ساخت درج شود
mouseout="msoCommentHide('_com_۲')" on
mouseover="msoCommentShow('_anchor_۲','_com_۲')"> [ao۲]
نتیجه گیری نوشته شود
