مجله رویش روا‌ن‌شناسی از دادن گواهی‌های کاغذی معذور است. لطفا تقاضا نکنید. همه گواهی ها در صفحه شخصی کاربران موجود است.

سال 4، شماره 3 - ( شماره پیاپی 12، پاییز 1394 )                   سال 4 شماره 3 صفحات 18-3 | برگشت به فهرست نسخه ها

XML English Abstract Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Khodabandeloo Y, Gholam Ali Nejad F, Rostamkolaei N, Rostami R. Introduce a tool The (WJ III). Rooyesh 2015; 4 (3) :3-18
URL: http://frooyesh.ir/article-1-106-fa.html
خدابنده لو یوسف، غلامعلی نژاد فاطمه، رستم کلایی نظام الدین، رستمی رضا. معرفی یک ابزار؛ نسخه‌ی سوم آزمون‌های پیشرفت تحصیلی وودکاک- جانسون (WJ III). رویش روان شناسی. 1394; 4 (3) :3-18

URL: http://frooyesh.ir/article-1-106-fa.html


1- دانشگاه تهران
چکیده:   (8736 مشاهده)

) ابزاری روا و پایا برای ارزیابی توانایی­های شناختی و پیشرفت تحصیلی در کودکان و بزرگسالان می­باشد. این آزمون­ها بر اساس نظریه کتل- هورن- کارول (CHC شامل دو مجموعه­ی متمایز می‌باشد که به طور همزمان هنجار شده­اند: آزمون­های توانایی­های شناختی وودکاک- جانسون (WJ III COG). آزمون­های WJ III ACH استفاده­ی گسترده از آزمون­های WJ III به عنوان مبنایی برای شناسایی حوزه­های تحصیلی، آگاهی از فرآیندهای شناختی درگیر در مهارت­های تحصیلی، یادگیری کاربردهای آن و راهنمایی برای گسترش آزمون­های پیشرفت تحصیلی می‌باشد. نتایج این گزارش می­تواند کاربرد آموزشی و پژوهشی داشته باشد.

متن کامل [PDF 703 kb]   (259 دریافت)    
نوع مقاله: پژوهشي | موضوع مقاله: اعتیاد
دریافت: 1394/9/13 | ویرایش نهایی: 1396/4/25 | پذیرش: 1394/9/13 | انتشار الکترونیک: 1394/9/13

ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما:
CAPTCHA

بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به نشریه علمی رویش روان شناسی می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2024 CC BY-NC 4.0 | Rooyesh-e-Ravanshenasi Journal(RRJ)

Designed & Developed by : Yektaweb