سال 4، شماره 3 - ( شماره پیاپی 12، پاییز 1394 )                   سال 4 شماره 3 صفحات 31-42 | برگشت به فهرست نسخه ها

XML English Abstract Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Babaei M, Moeinikia M, Zahed Babelan A, Ghamari Givi H, Khalegh Kahah A. Relation between learning resource management strategies and learning strategies with Self- efficacy) Studied high school students Amol city). frooyesh. 2015; 4 (3) :31-42
URL: http://frooyesh.ir/article-1-108-fa.html
بابایی منقاری محمدمهدی، معینی کیا مهدی، زاهدبابلان عادل، قمری گیوی حسین، خالق خواه علی. رابطه بین راهبردهای مدیریت منابع یادگیری و راهبردهای یادگیری با خودکار آمدی (مورد مطالعه دانش‌آموزان متوسطه شهرستان آمل). رویش روان شناسی. 1394; 4 (3) :31-42

URL: http://frooyesh.ir/article-1-108-fa.html


چکیده:   (4536 مشاهده)

هدف این پژوهش رابطه بین راهبردهای مدیریت منابع یادگیری و راهبردهای یادگیری با خودکارآمدی دانش­آموزان متوسطه آمل بود. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری شامل 2950 نفر از دانش­آموزان متوسطه­ی دوم و سوم ریاضی فیزیک شهرستان آمل بود. از بین جامعه آماری بر اساس فرمول کوکران تعداد 339 نفر دانش­آموز  به روش نمونه­گیری خوشه­ای چند مرحله­ای انتخاب گردید. ابزار پژوهش، بخشی از پرسشنامه­ی راهبردهای انگیزش برای یادگیری پینتریچ و همکاران شامل راهبردهای مدیریت منابع یادگیری، راهبردهای یادگیری و خودکارامدی بود. داده­ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندمتغیری تحلیل شد. یافته­ها نشان داد، بین راهبردهای مدیریت منابع یادگیری و راهبردهای یادگیری با خودکارآمدی دانش­آموزان در سطح اطمینان 99 درصد رابطه معنی­داری وجود دارد. راهبردهای مدیریت منابع یادگیری (مدیریت زمان و مکان مطالعه و کمک­طلبی) خودکارآمدی دانش­آموزان را پیش­بینی می­کند، همچنین راهبردهای یادگیری (تکرار و مرور، بسط معنایی، سازماندهی) خودکارآمدی دانش­آموزان را پیش بینی می­کند،  ولی سایر راهبردهای مدیریت منابع یادگیری و راهبردهای یادگیری پیش­بینی نشد.

متن کامل [PDF 622 kb]   (151 دریافت)    
نوع مقاله: پژوهشي | موضوع مقاله: اعتیاد
دریافت: ۱۳۹۴/۹/۱۳ | پذیرش: ۱۳۹۴/۹/۱۳ | انتشار الکترونیک: ۱۳۹۴/۹/۱۳

ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما:
CAPTCHA code

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به ماهنامه رویش روان شناسی (علمی ترویجی) می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2018 All Rights Reserved | Rooyesh-e- Ravanshenasi Journal

Designed & Developed by : Yektaweb