مجله رویش روانشناسی از دادن گواهی‌های کاغذی معذور است. لطفا تقاضا نکنید. همه گواهی ها در صفحه شخصی کاربران موجود است.
سال 11، شماره 1 - ( فروردین 1401/ شماره پیاپی 70 1401 )
سال 11 شماره 1 صفحات 91-81 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Rafsanjani akbarabadi Z, Hossienzadeh taghvai M, Danesh E, kraskian mojmanari A, Tarimoradi A. Comparison of the effectiveness of compassionate mind group training and mindfulness-based cognitive therapy group training on self-balance and anger control in female adolescents. Rooyesh 2022; 11 (1) :81-91
URL: http://frooyesh.ir/article-1-3072-fa.html
URL: http://frooyesh.ir/article-1-3072-fa.html
رفسنجانی اکبرآبادی زهرا، حسین زاده تقوایی مرجان، دانش عصمت، کراسکیان موجمناری آدیس، تاری مرادی آرزو. مقایسه اثربخشی آموزش گروهی ذهن مشفق و آموزش گروهی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی برکنترل خشم نوجوانان دختر. رویش روان شناسی. 1401; 11 (1) :81-91
زهرا رفسنجانی اکبرآبادی1 
، مرجان حسین زاده تقوایی 2، عصمت دانش3 ، آدیس کراسکیان موجمناری4 ، آرزو تاری مرادی4
، مرجان حسین زاده تقوایی 2، عصمت دانش3 ، آدیس کراسکیان موجمناری4 ، آرزو تاری مرادی4
1- دانشجوی دکتری، گروه روانشناسی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران.
2- استادیار، گروه روان شناسی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران. ، Marjantaghvai@yahoo.com
3- استاد گروه روانشناسی بالینی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران. ایران.
4- استادیار، گروه روانشناسی، واحدکرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران.
2- استادیار، گروه روان شناسی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران. ، Marjantaghvai@yahoo.com
3- استاد گروه روانشناسی بالینی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران. ایران.
4- استادیار، گروه روانشناسی، واحدکرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران.
چکیده: (1237 مشاهده)
هدف از پژوهش حاضر مقایسه اثربخشی آموزش گروهی ذهن مشفق و آموزش گروهی شناخت درمانی مبتنی بر ذهنآگاهی بر کنترل خشم نوجوانان دختر بود. پژوهش حاضر از لحاظ هدف جزء پژوهشهای کاربردی و از لحاظ روش از نوع مطالعات نیمه آزمایشی با طرح پیشآزمون- پسآزمون و گروه کنترل است. جامعۀ پژوهش را کلیه دانشآموزان دختر پایه دهم و یازدهم متوسطه دوم شهر کرج در سال 1400-1399 تشکیل دادند که از بین آن ها به صورت در دسترس 45 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش حاضر شامل پرسشنامه کنترل خشم نواکو (AI) (1994) بود. مداخله آموزش گروهی ذهن مشفق طی 8 جلسه 5/1ساعته و مداخله آموزش گروهی شناخت درمانی مبتنی بر ذهنآگاهی طی10 جلسه 5/1 ساعته انجام شد؛ اما گروه گواه هیچ مداخلهای را دریافت نکردند. داده های پژوهش، به روش تحلیل واریانس آمیخته (با اندازهگیری مکرر) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافتهها نشان داد آموزش گروهی ذهن مشفق و شناخت درمانی مبتنی بر ذهنآگاهی بر کنترل خشم نوجوانان موثر است (05/0>P). همچنین یافتهها نشان داد بین اثربخشی دو مداخله آموزش گروهی ذهن مشفق و آموزش گروهی شناخت درمانی مبتنی بر ذهنآگاهی در کنترل خشم تفاوتی مشاهده نشد (05/0<p). نتیجهگیری میشود آموزش گروهی ذهن مشفق و آموزش گروهی شناخت درمانی مبتنی بر ذهنآگاهی در کنترل خشم نوجوانان دختر موثر میباشند.
نوع مقاله: پژوهشي |
موضوع مقاله:
روانشناسی عمومی
دریافت: 1400/5/13 | ویرایش نهایی: 1401/1/28 | پذیرش: 1400/8/6 | انتشار الکترونیک: 1401/1/28
دریافت: 1400/5/13 | ویرایش نهایی: 1401/1/28 | پذیرش: 1400/8/6 | انتشار الکترونیک: 1401/1/28
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
