مجله رویش روا‌ن‌شناسی از دادن گواهی‌های کاغذی معذور است. لطفا تقاضا نکنید. همه گواهی ها در صفحه شخصی کاربران موجود است.
سال 13، شماره 2 - ( اردیبهشت 1403 / پیاپی 95 1403 )
سال 13 شماره 2 صفحات 234-223 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Tohidi Sani A, Alavi S E. (2024). Exploration of Adolescents' Lived Experiences of Parental Misunderstanding: A Phenomenological Study. Rooyesh. 13(2), 223-234.
URL: http://frooyesh.ir/article-1-4966-fa.html
URL: http://frooyesh.ir/article-1-4966-fa.html
توحیدی ثانی امین، علوی سید احسان. واکاوی تجارب زیسته نوجوانان از درک نشدن توسط والدین: یک مطالعه پدیدارشناسانه رویش روان شناسی 1403; 13 (2) :234-223
1- کارشناسی ارشد مشاوره مدرسه، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران. ، amin.tovhidi1998@gmail.com
2- کارشناسی ارشد مشاوره توانبخشی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران.
2- کارشناسی ارشد مشاوره توانبخشی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران.
چکیده: (725 مشاهده)
چالش در درک نوجوانان، جزئی اجتناب‌ناپذیر از روابط میان والدین و نوجوانان امروزی است. بدین‌ترتیب پژوهش حاضر با هدف واکاوی تجارب زیسته نوجوانان از درک نشدن توسط والدین انجام‌گرفته است. در این پژوهش از رویکرد کیفی و روش پدیدارشناسی استفاده گردید. مشارکت‌کنندگان پژوهش شامل نوجوانان ۱۵ تا ۱۸ ساله پسر و دختر شهر سبزوار در بازه زمانی تابستان ۱۴۰۲ بودند که بر مبنای منطق نمونه‌گیری هدفمند ملاکی و گلوله‌برفی انتخاب شدند. جمع‌آوری اطلاعات در این مطالعه با استفاده از مصاحبه عمیق نیمه ساختار یافته بود که پس از مصاحبه با ۱۴ نفر به اشباع نظری رسید و تجزیه‌وتحلیل یافته‌ها نیز با استفاده از روش تحلیل پدیدارشناختی هفت‌مرحله‌ای کلایزی انجام گرفت. تحلیل داده‌های حاصل از مصاحبه در زمینه شناسایی تجارب زیسته نوجوانان از درک نشدن توسط والدین، منجر به شناسایی ۳۶ مقوله فرعی و ۴ مقوله اصلی تحت عنوان«شکاف بین‌نسلی»، «فقدان استقلال»، «فقدان حمایتگری» و «فقدان ارتباط مناسب» گردید. نتایج حاصل از این پژوهش ضمن افزایش بینش نسبت به آنچه در روابط بین والدین و نوجوانان جاری است؛ زمینه تدوین برنامه‌ها کاربردی با هدف اصلاح روابط والد و نوجوان و همچنین زمینه مداخلات مؤثر در اصلاح روابط والد- فرزندی را فراهم می‌آورد.
نوع مقاله: پژوهشي |
موضوع مقاله:
مشاوره
دریافت: 1402/8/25 | پذیرش: 1402/12/12 | انتشار الکترونیک: 1403/2/10
دریافت: 1402/8/25 | پذیرش: 1402/12/12 | انتشار الکترونیک: 1403/2/10
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
