مجله رویش روانشناسی از دادن گواهی‌های کاغذی معذور است. لطفا تقاضا نکنید. همه گواهی ها در صفحه شخصی کاربران موجود است.
سال 13، شماره 10 - ( دی ماه 1403/ پیاپی 103 1403 )
سال 13 شماره 10 صفحات 80-71 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Elmi Z, Delavar A, Azad E, Zare Bahramabadi M. (2024). Structural model of emotional maturity based on identity styles with the mediating role of the meaning of life in secondary school teenagers in Tehran. Rooyesh. 13(10), 71-80.
URL: http://frooyesh.ir/article-1-5538-fa.html
URL: http://frooyesh.ir/article-1-5538-fa.html
علمی زینب، دلاور علی، آزاد اسفندیار، زارع بهرام آبادی مهدی. مدل ساختاری بلوغ عاطفی بر اساس سبکهای هویت با نقش میانجی‌گری معنای زندگی در نوجوانان متوسطه دوم شهر تهران رویش روان شناسی 1403; 13 (10) :80-71
زینب علمی1 
، علی دلاور*2 ، اسفندیار آزاد3 ، مهدی زارع بهرام آبادی4
، علی دلاور*2 ، اسفندیار آزاد3 ، مهدی زارع بهرام آبادی4
1- دانشجوی دکتری مشاوره، گروه مشاوره، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.
2- استاد، گروه سنجش و اندازهگیری، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران. ،a.delavar@atu.ac.ir
3- دانشیار، مرکز تحقیقات علوم رفتاری، پژوهشکده سبک زندگی، دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله (عج)، تهران، ایران.
4- دانشیار، گروه مشاوره، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران.
2- استاد، گروه سنجش و اندازهگیری، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران. ،
3- دانشیار، مرکز تحقیقات علوم رفتاری، پژوهشکده سبک زندگی، دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله (عج)، تهران، ایران.
4- دانشیار، گروه مشاوره، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران.
چکیده: (285 مشاهده)
پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش واسطهای معنای زندگی در رابطه بین سبکهای هویت با بلوغ عاطفی شده انجام شد. پژوهش حاضر توصیفی_همبستگی از نوع تحلیل مسیر بود. جامعه آماری این پژوهش کلیه نوجوانان دختر مشغول به تحصیل در مقطع متوسطه دوم شهر تهران در سال تحصیلی 1401- 1400 بودند. به روش نمونهگیری در دسترس، نمونه‌ای تعداد 289 نفر انتخاب و در مطالعه شرکت کردند. ابزارهای این پژوهش شامل مقیاس بلوغ عاطفی (EMS، سینگ و بهارگاوا، 1990)، سیاهه سبک هویت (ISI، برزونسکی، 1992) و پرسشنامه معنای زندگی (MLQ، استگر و همکاران، 2006) بودند. دادهها با استفاده از روش تحلیل مسیر تجزیه و تحلیل شدند. نتایج تحلیل معادلات ساختاری حاکی از برازش مناسب مدل بود. یافتهها نشان داد که سبکهای هویت اطلاعاتی و متعهد به صورت مستقیم قادر به پیشبینی بلوغ عاطفی بودند (۰01/۰p‹). همچنین سبکهای هویتی سردرگم و هنجاری به صورت غیرمستقیم از طریق معنای زندگی توانستند بلوغ عاطفی را پیشبینی کند (۰01/۰p‹). این نتایج نشان میدهد که سبکهای هویت با توجه به نقش مهم معنای زندگی میتوانند تبیین کننده بلوغ عاطفی باشند و لزوم توجه به این عوامل در تعامل با یکدیگر ضروری است.
نوع مقاله: پژوهشي |
موضوع مقاله:
مشاوره
دریافت: 1403/5/1 | پذیرش: 1403/5/14 | انتشار الکترونیک: 1403/10/10
دریافت: 1403/5/1 | پذیرش: 1403/5/14 | انتشار الکترونیک: 1403/10/10
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
