مجله رویش روانشناسی از دادن گواهیهای کاغذی معذور است. لطفا تقاضا نکنید. همه گواهی ها در صفحه شخصی کاربران موجود است.
سال 15، شماره 4 - ( تیر 1405/ پیاپی 121 1405 )
سال 15 شماره 4 صفحات 92-83 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Oghabi H, Mokhtarnezhad Asl F, Fathabadi R, Rasoulzadeh Fard S, Esmailzadeh Roozbahani A. (2026). The effectiveness of mentalization-based group treatment on emotion regulation skills and aggressive behaviors in male children victims of domestic violence. Rooyesh. 15(4), 83-92.
URL: http://frooyesh.ir/article-1-6734-fa.html
URL: http://frooyesh.ir/article-1-6734-fa.html
عقابی حمیده، مختار نژاد اصل فاطمه، فتح آبادی روح الله، رسول زاده فرد شایلین، اسمعیل زاده روزبهانی آزاده.(1405). اثربخشی درمان گروهی مبتنی بر ذهنیسازی بر مهارتهای تنظیم هیجان و رفتارهای پرخاشگرانه کودکان پسر قربانی خشونت خانگی رویش روان شناسی 15 (4) :92-83
حمیده عقابی1 
، فاطمه مختار نژاد اصل2 ، روح الله فتح آبادی3 ، شایلین رسول زاده فرد4 ، آزاده اسمعیل زاده روزبهانی*5
، فاطمه مختار نژاد اصل2 ، روح الله فتح آبادی3 ، شایلین رسول زاده فرد4 ، آزاده اسمعیل زاده روزبهانی*5
1- کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، واحد علوم و تحقیقات نیشابور، دانشگاه آزاد اسلامی، نیشابور، ایران.
2- کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، گروه روانشناسی بالینی و تربیتی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، واحد تهران مرکز، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.
3- دکتری روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی، گروه روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران.
4- کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، واحد تهران جنوب، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.
5- استادیار گروه آموزش روانشناسی و مشاوره، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پسنی 889-14665تهران، ایران. ،azsmgo@gmail.com
2- کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، گروه روانشناسی بالینی و تربیتی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، واحد تهران مرکز، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.
3- دکتری روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی، گروه روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران.
4- کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، واحد تهران جنوب، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.
5- استادیار گروه آموزش روانشناسی و مشاوره، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پسنی 889-14665تهران، ایران. ،
چکیده: (231 مشاهده)
پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی درمان گروهی مبتنی بر ذهنیسازی بر مهارتهای تنظیم هیجان و رفتارهای پرخاشگرانه کودکان پسر قربانی خشونت خانگی انجام شد. روش پژوهش از نوع نیمهآزمایشی با طرح پیشآزمون_پسآزمون و گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل کودکان پسر قربانی خشونت خانگی دارای پرونده در خانههای سلامت منطقه 7 شهر تهران در سال ۱۴۰4 بود. از بین جامعه هدف، با استفاده از روش نمونهگیری هدفمند و بر اساس ملاکهای ورود، تعداد ۳۰ کودک پسر قربانی خشونت خانگی انتخاب و به صورت تصادفی در گروه آزمایش و کنترل (هر گروه ۱۵ نفر) گمارش شدند. ابزارهای اندازهگیری در این مطالعه چک لیست تنظیم هیجان (ERC؛ شیلدز و سیچتی، 1997) و پرسشنامه پرخاشگری (BPAQ؛ باس و پری، 1992) بود. درمان مبتنی بر ذهنیسازی در قالب ۸ جلسه ۹۰ دقیقهای به صورت گروهی بر روی گروه آزمایش اجرا شد. دادههای پژوهش با استفاده از تحلیل کواریانس چند متغیری مورد تحلیل قرار گرفت. یافتهها نشان داد که با کنترل اثر پیش آزمون بین میانگین پسآزمون مهارتهای تنظیم هیجان و رفتارهای پرخاشگرانه در گروه آزمایش و گواه تفاوت معناداری در سطح 01/0>P وجود داشت. بنابراین، میتوان نتیجه گرفت که درمان گروهی مبتنی بر ذهنیسازی بر بهبود مهارتهای تنظیم هیجان و کاهش رفتارهای پرخاشگرانه کودکان پسر قربانی خشونت خانگی اثربخش بوده است.
نوع مقاله: پژوهشي |
موضوع مقاله:
روانشناسی بالینی
دریافت: 1404/8/22 | پذیرش: 1405/1/19 | انتشار الکترونیک: 1405/4/10
دریافت: 1404/8/22 | پذیرش: 1405/1/19 | انتشار الکترونیک: 1405/4/10
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
