مجله رویش روانشناسی از دادن گواهی‌های کاغذی معذور است. لطفا تقاضا نکنید. همه گواهی ها در صفحه شخصی کاربران موجود است.
سال 8، شماره 6 - ( شماره پیاپی 39 / شهریور 1398 )
سال 8 شماره 6 صفحات 164-157 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
eygi A, Makvandhoseyni S, Siadat S A, Dolati A. (2019). The Examination of Interpersonal problems, Emotional and conduct problems and Happiness in Elementary school. Rooyesh. 8(6), 157-164.
URL: http://frooyesh.ir/article-1-985-fa.html
URL: http://frooyesh.ir/article-1-985-fa.html
بیگی علی، مکوند حسینی شاهرخ، سیادت سید علی، دولتی علی اکبر. بررسی روابط علی مشکلات بین فردی، هیجانی - رفتاری و شادکامی در دانش آموزان ابتدایی رویش روان شناسی 1398; 8 (6) :164-157
علی بیگی1 
، شاهرخ مکوند حسینی1 ، سید علی سیادت2 ، علی اکبر دولتی* 3
، شاهرخ مکوند حسینی1 ، سید علی سیادت2 ، علی اکبر دولتی* 3
1- دانشگاه سمنان
2- دانشگاه اصفهان
3- دانشگاه اصفهان ،dolatiali662@gmail.com
2- دانشگاه اصفهان
3- دانشگاه اصفهان ،
چکیده: (2498 مشاهده)
شادکامی حالتی از احساس خوشحالی و رضایت فرد از زندگی است که با فقدان افسردگی و اضطراب همراه است. پژوهش حاضر به منظور بررسی مشکلات بینفردی و مشکلات هیجانی -رفتاری در پیشبینی شادکامی در دانشآموزان ابتدایی انجام گرفت. روش تحقیق توصیفی همبستگی است. جامعه آماری شامل کلیه دانشآموزان دختر و پسر مقطع ابتدایی استان سمنان میباشد که از میان این دانشآموزان نمونهای به تعداد 232 نفر (155دختر و 77 پسر)، به روش تصادفی خوشهای انتخاب شدند و مقیاسهای احساس شادکامی آکسفورد، مشکلات بینفردی و مقیاس نقاط قوت و ضعف را تکمیل کردند. دادهها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون گامبهگام و با نرمافزار spss-22 مورد تحلیل قرار گرفت. یافتههای پژوهش نشان داد که بین مشکلات هیجانی، مشکلات فرااجتماعی (خردهمقیاسهای نقاط قوت و ضعف)، بیعاطفگی، گریزان از اجتماع و سوءاستفاده شونده (خردهمقیاسهای مشکلات بین فردی) با شادکامی همبستگی منفی و معنادار وجود دارد. همچنین، نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که مشکلات هیجانی، مشکلات با همتایان و مشکلات رفتاری به ترتیب، به طور معناداری شادکامی پایین را در دانشآموزان پیشبینی میکنند. به نظر میرسد، تقویت روابط بینفردی موثر با دیگر همسالان و آموزش مدیریت عواطف در مواجهه با مشکلات، ممکن است با تقویت شادکامی و بهزیستی دانشآموزان همراه باشد
نوع مقاله: پژوهشي |
موضوع مقاله:
روانشناسی تربیتی
دریافت: 1396/9/2 | پذیرش: 1396/10/23 | انتشار الکترونیک: 1398/6/1
دریافت: 1396/9/2 | پذیرش: 1396/10/23 | انتشار الکترونیک: 1398/6/1
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
