مجله رویش روانشناسی از دادن گواهی‌های کاغذی معذور است. لطفا تقاضا نکنید. همه گواهی ها در صفحه شخصی کاربران موجود است.
سال 10، شماره 1 - ( فروردین 1400 / شمارپیاپی 58 1400 )
سال 10 شماره 1 صفحات 164-155 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Sourazar Lahroudi Y, Taklavi S. Comparison of time perspective dimensions in students with and without existential anxiety. Rooyesh 2021; 10 (1) :155-164
URL: http://frooyesh.ir/article-1-2463-fa.html
URL: http://frooyesh.ir/article-1-2463-fa.html
صورآذر لاهرودی یوسف، تکلوی سمیه. مقایسه ابعاد چشم انداز زمان در دانشجویان با و بدون اضطراب هستی. رویش روان شناسی. 1400; 10 (1) :155-164
1- دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه روانشناسی، واحد اردبیل، دانشگاه آزاد اسلامی، اردبیل، ایران.
2- استادیار، گروه روانشناسی، واحد اردبیل، دانشگاه آزاد اسلامی، اردبیل، ایران. ، staklavi@gmail.com
2- استادیار، گروه روانشناسی، واحد اردبیل، دانشگاه آزاد اسلامی، اردبیل، ایران. ، staklavi@gmail.com
چکیده: (1404 مشاهده)
هدف پژوهش حاضر مقایسه ابعاد چشمانداز زمان در دانشجویان با و بدون اضطراب هستی بود. روش پژوهش، از نوع علی-مقایسهای بود. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل در سال تحصیلی 1399-1400 بود. نمونه پژوهش شامل 80 دانشجو (40 دانشجوی دارای اضطراب هستی و 40 دانشجوی بدون اضطراب هستی) بود که به شیوه نمونهگیری دردسترس انتخاب شدند. اطلاعات با استفاده از پرسشنامه اضطراب هستی (مسعودی ثانی و همکاران، 1394) و پرسشنامه چشمانداز زمان (زیمباردو و بوید، 1999) جمعآوری شد. تجزیه و تحلیل اطلاعات با استفاده از آزمون تحلیل واریانس چندمتغیره (MANOVA) صورت گرفت. نتایج تحلیل اطلاعات نشان داد که بین دو گروه دانشجویان با و بدون اضطراب هستی از نظر چشمانداز زمانی گذشته منفی، حال لذتگرا و حال معتقد به سرنوشت تفاوت معنیداری وجود دارد (01/0>r). به طوری که میانگین نمرات دانشجویان با اضطراب هستی در این سه متغیر بیشتر از دانشجویان بدون اضطراب هستی بود. اما بین چشماندازهای زمانی گذشته مثبت، آینده و آینده متعالی در دانشجویان با و بدون اضطراب هستی تفاوت معنیداری مشاهده نشد. لذا، نتایج به دست آمده میتواند حاکی از اهمیت بسزای چشماندازهای زمانی گذشته منفی، حال لذتگرا و حال معتقد به سرنوشت در تمایز دانشجویان دارای اضطراب هستی از دانشجویان عادی قلمداد شود.
نوع مقاله: پژوهشي |
موضوع مقاله:
روانشناسی بالینی
دریافت: 1399/9/2 | ویرایش نهایی: 1400/1/28 | پذیرش: 1399/10/21 | انتشار الکترونیک: 1400/1/10
دریافت: 1399/9/2 | ویرایش نهایی: 1400/1/28 | پذیرش: 1399/10/21 | انتشار الکترونیک: 1400/1/10
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
