مجله رویش روانشناسی از دادن گواهی‌های کاغذی معذور است. لطفا تقاضا نکنید. همه گواهی ها در صفحه شخصی کاربران موجود است.
سال 10، شماره 8 - ( آبان 1400 / شماره پیاپی 65 1400 )
سال 10 شماره 8 صفحات 208-197 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Safarpour A, Ghamari M, Hosseinian S. The mediating role of the self-compassion in the relationship between identity styles and adolescents self-harming behaviors. Rooyesh 2021; 10 (8) :197-208
URL: http://frooyesh.ir/article-1-2835-fa.html
URL: http://frooyesh.ir/article-1-2835-fa.html
صفارپور افسانه، قمری محمد، حسینیان سیمین. نقش میانجی شفقت به خود در رابطه بین سبکهای هویت و رفتارهای خودآسیبرسان نوجوانان. رویش روان شناسی. 1400; 10 (8) :197-208
افسانه صفارپور1 
، محمد قمری 2، سیمین حسینیان3
، محمد قمری 2، سیمین حسینیان3
1- دانشجوی دکتری، گروه مشاوره، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.
2- گروه مشاوره، دانشکدۀ علوم انسانی، واحد ابهر، دانشگاه آزاد اسلامی، ابهر، ایران. ، counselor_ghamari@yahoo.com
3- استاد گروه مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه الزهرا، تهران، ایران.
2- گروه مشاوره، دانشکدۀ علوم انسانی، واحد ابهر، دانشگاه آزاد اسلامی، ابهر، ایران. ، counselor_ghamari@yahoo.com
3- استاد گروه مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه الزهرا، تهران، ایران.
چکیده: (1125 مشاهده)
هدف از پژوهش حاضر تعیین نقش میانجی شفقت به خود در رابطه بین سبکهای هویت و رفتارهای خودآسیبرسان نوجوانان بود. پژوهش حاضر از لحاظ هدف جزء پژوهش‌های بنیادی و از لحاظ روش از نوع مطالعات همبستگی است. جامعه پژوهش را تمامی نوجوانان 16-14 سال که در سال تحصیلی 1400-99 در مدارس دولتی دوره اول متوسطه شهر کرج مشغول به تحصیل بودند تشکیل دادند که از میان آنها 247 نوجوان با استفاده از پرسشنامه سبکهای هویت (ISI) (برزونسکی، 1989)، مقیاس شفقت به خود (SCS) (نف، 2003)، و رفتار خودآسیبرسان (ISAS) (کلونسکی و گلن، 2009) به صورت اینترنتی و از طریق شبکه‌های مجازی مورد ارزیابی قرار گرفتند. روش تحلیل این پژوهش، ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون سلسله مراتبی همزمان به روش بارون و کنی (1986) بود و از نرم‌افزار آماری 25-SPSS بعنوان ابزار تحلیل استفاده شد. یافته‌ها نشان داد بین هویت هنجاری و اطلاعاتی با رفتارهای خودآسیبرسان رابطه منفی معنادار و با شفقت به خود رابطه مثبت معنادار وجود دارد (01/0P<). بین سبک هویت سردرگم با شفقت به خود و رفتارهای خودآسیبرسان رابطه منفی معنادار (01/0P<)، و بین شفقت به خود و رفتار خودآسیبرسان در نوجوانان رابطه منفی معناداری وجود دارد (01/0P<)، و شفقت به خود در رابطه بین سبکهای هویت (سردرگم، هنجاری، و هویت اطلاعاتی) با رفتارهای خود-آسیب‌رسان نقش میانجی دارد. با توجه به یافتههای به دست آمده در این پژوهش، میتوان نتیجه گرفت که سبکهای هویت و شفقت به خود به عنوان یکی از عوامل افزایش دهنده سلامت روان سبب کاهش رفتارهای خود-آسیب‌رسان در نوجوانان می‌شوند. بنابراین هدف قرار دادن متغیرهای مهمی همچون سبکهای هویت و شفقت به خود در پیشگیری و کاهش رفتارهای خودآسیبرسان نوجوانان، می‌تواند مفید واقع شود.
نوع مقاله: پژوهشي |
موضوع مقاله:
مشاوره
دریافت: 1400/2/16 | ویرایش نهایی: 1400/9/20 | پذیرش: 1400/4/6 | انتشار الکترونیک: 1400/8/10
دریافت: 1400/2/16 | ویرایش نهایی: 1400/9/20 | پذیرش: 1400/4/6 | انتشار الکترونیک: 1400/8/10
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
