مجله رویش روا‌ن‌شناسی از دادن گواهی‌های کاغذی معذور است. لطفا تقاضا نکنید. همه گواهی ها در صفحه شخصی کاربران موجود است.
سال 10، شماره 8 - ( آبان 1400 / شماره پیاپی 65 1400 )                   سال 10 شماره 8 صفحات 44-33 | برگشت به فهرست نسخه ها

XML English Abstract Print

Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Qorbanpour Lafamajan A. (2021). A study of students' lived experience of virtual education during the epidemic of Covid-19. Rooyesh. 10(8), 33-44.
URL: http://frooyesh.ir/article-1-2892-fa.html
قربان پور لفمجانی امیر. بررسی تجربه زیسته دانشجویان از آموزش مجازی در دوران همه گیری کووید 19 رویش روان شناسی 1400; 10 (8) :44-33

URL: http://frooyesh.ir/article-1-2892-fa.html

بررسی تجربه زیسته دانشجویان از آموزش مجازی در دوران همه گیری کووید 19
امیر قربان پور لفمجانی*
استادیار مشاوره، گروه علوم تربیتی و مشاوره، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه گیلان، رشت، ایران. ، qorbanpoorlafmejani@guilan.ac.ir
چکیده:   (1743 مشاهده)
 تحقیق حاضر با هدف بررسی تجربه زیسته دانشجویان دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه گیلان از آموزش مجازی در دوران همه گیری کووید 19 انجام شد. روش تحقیق حاضر کیفی از نوع پدیدارشناسی توصیفی بود. مشارکت کنندگان 21 نفر بودند که از طریق نمونه گیری  هدفمند  انتخاب و مصاحبه نیمه ساختاریافته با آنها تا سر حد اشباع نظری ادامه یافت. مصاحبه­ها به شیوه تحلیل مضمون تحلیل شدند. مضامین فرعی به دست آمده حول دو مضمون اصلی حال و هوای فراگیران (بهره وری کم، فقدان انگیزه، تنگنای زمانی،تجربه، فرصت یادگیری، راحت طلبی، امنیت روانی و استرس) و بستر یادگیری (کیفیت تدریس پایین، فقدان تنوع ابزار آموزشی و فقدان تعامل رودر رو با دانشجویان و دسترسی) برساخته شد. با توجه به مضمون­های فرعی و اصلی برساختی، پیشنهاد می­شود مدیران آموزشی دانشگاه­ها این موارد را در دستور کار قرار دهند و با طراحی روش­هایی به منظور رفع نواقص این شیوه، زمینه را برای ارتقای یادگیری و آموزش فراگیران فراهم نمایند.
واژه‌های کلیدی: آموزش مجازی، دانشجویان، کووید 19، تجربه زیسته
متن کامل [PDF 1011 kb]   (2113 دریافت)    
نوع مقاله: پژوهشي | موضوع مقاله: روانشناسی تربیتی
دریافت: 1400/3/2 | پذیرش: 1400/3/29 | انتشار الکترونیک: 1400/8/10
ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما:
CAPTCHA
ارسال پیام به نویسنده مسئول

بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به نشریه علمی رویش روان شناسی می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2025 CC BY-NC 4.0 | Rooyesh-e-Ravanshenasi Journal(RRJ)

Designed & Developed by : Yektaweb