مجله رویش روانشناسی از دادن گواهی‌های کاغذی معذور است. لطفا تقاضا نکنید. همه گواهی ها در صفحه شخصی کاربران موجود است.
سال 11، شماره 4 - ( تیر 1401/ پیاپی 73 1401 )
سال 11 شماره 4 صفحات 240-229 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Ethics code: IR.HUMS.REC.1400.110
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Radfar S, Zarei E, Sodani M, Moallem M. (2022). Evaluation of the effectiveness of parenting education to parents on reducing social problems and lack of attention to adolescents. Rooyesh. 11(4), 229-240.
URL: http://frooyesh.ir/article-1-3455-fa.html
URL: http://frooyesh.ir/article-1-3455-fa.html
رادفر شیوا، زارعی اقبال، سودانی منصور، معلم مهناز. بررسی اثربخشی آموزش فرزندپروری به والدین بر کاهش مشکلات اجتماعی و کمبود توجه نوجوانان رویش روان شناسی 1401; 11 (4) :240-229
شیوا رادفر1 
، اقبال زارعی*2 ، منصور سودانی3 ، مهناز معلم4
، اقبال زارعی*2 ، منصور سودانی3 ، مهناز معلم4
1- دکترای تخصصی مشاوره خانواده، گروه مشاوره، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه هرمزگان، بندرعباس، ایران.
2- دانشیارگروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه هرمزگان، بندرعباس، ایران. ،eghbalzarei2010@yahoo.com
3- استاد، گروه مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران.
4- استاد، گروه بخش فناوری آموزشی و سوادآموزی، دانشگاه تاوسون، مریلند ایالات متحده، آمریکا.
2- دانشیارگروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه هرمزگان، بندرعباس، ایران. ،
3- استاد، گروه مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران.
4- استاد، گروه بخش فناوری آموزشی و سوادآموزی، دانشگاه تاوسون، مریلند ایالات متحده، آمریکا.
چکیده: (1174 مشاهده)
این پژوهش با هدف تعیین اثربخشی بسته آموزشی فرزند پروری بر کاهش مشکلات اجتماعی و کمبود توجه نوجوانان دارای مشکلات عاطفی و رفتاری انجام شد. روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش‌آزمون- پس‌آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی نوجوانان دارای مشکلات عاطفی و رفتاری در شهر اهواز در سال 1400-1399 بود. نمونه پژوهش شامل 34 نفر که به روش نمونهگیری هدفمند انتخاب و در دو گروه (آزمایش 17 نفر و گروه گواه 17 نفر) به‌صورت تصادفی جایگزین شدند. گروه آزمایش به مدت 8 جلسه 75 دقیقهای هر هفته دو جلسه تحت آموزش بسته تدوین‌شده فرزند پروری قرار گرفتند. به‌منظور گردآوری دادهها در پیش‌آزمون و پس‌آزمون از سیاهه مشکلاترفتاری نوجوان CBCL(2001)، استفاده شد. تجزیه‌وتحلیل دادهها با استفاده از کوواریانس چندمتغیری (MANCOVA) صورت گرفت. یافتهها نشان داد که بسته آموزشی تدوین‌شده تأثیر معناداری بر نمره مشکلات اجتماعی (01/0>P، 240/17=F) داشته، ولی این تغییر بر کمبود توجه نوجوانان (05/0<p،923/2 =F) معنی‌دار نبود. با توجه به نتایج به‌دست‌آمده، میتوان بیان نمود؛ بسته تدوین‌شده فرزندپروری میتواند به‌عنوان یک مداخله مؤثر به‌منظور توانمندسازی والدین در حل مشکلات اجتماعی نوجوانان دارای مشکلات عاطفی و رفتاری مورداستفاده قرار گیرد.
نوع مقاله: كاربردي |
موضوع مقاله:
روانشناسی خانواده
دریافت: 1400/10/2 | پذیرش: 1400/12/9 | انتشار الکترونیک: 1401/4/10
دریافت: 1400/10/2 | پذیرش: 1400/12/9 | انتشار الکترونیک: 1401/4/10
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
