مجله رویش روانشناسی از دادن گواهی‌های کاغذی معذور است. لطفا تقاضا نکنید. همه گواهی ها در صفحه شخصی کاربران موجود است.
سال 11، شماره 9 - ( آذر 1401/ پیایپی 78 1401 )
سال 11 شماره 9 صفحات 210-199 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Shakerinasab M, Bahrami Nasab N, Darroudi R, Rostami T. (2022). The effectiveness of acceptance and commitment-based therapy on self-worth and lifestyle self-efficacy of overweight students. Rooyesh. 11(9), 199-210.
URL: http://frooyesh.ir/article-1-3769-fa.html
URL: http://frooyesh.ir/article-1-3769-fa.html
شاکری نسب محسن، بهرامی نسب ناهید، درودی راضیه، رستمی طاهره. اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر خود ارزشمندی و خودکارآمدی سبک زندگی دانش آموزان دارای اضافه‌وزن رویش روان شناسی 1401; 11 (9) :210-199
محسن شاکری نسب*1 
، ناهید بهرامی نسب2 ، راضیه درودی3 ، طاهره رستمی4
، ناهید بهرامی نسب2 ، راضیه درودی3 ، طاهره رستمی4
1- دانشجوی دکتری تخصصی، گروه روانشناسی تربیتی، واحد بجنورد، دانشگاه آزاد اسلامی، بجنورد، ایران. ، shakerinasabmohsen@yahoo.com
2- کارشناسی ارشد، گروه روانشناسی بالینی، واحد شاهرود، دانشگاه آزاد اسلامی، شاهرود، ایران.
3- دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه روانشناسی عمومی، واحد نیشابور، دانشگاه آزاد اسلامی، نیشابور، ایران.
4- کارشناس ارشد، گروه روانشناسی بالینی، واحد تربت‌جام، دانشگاه آزاد اسلامی، تربت‌جام، ایران.
2- کارشناسی ارشد، گروه روانشناسی بالینی، واحد شاهرود، دانشگاه آزاد اسلامی، شاهرود، ایران.
3- دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه روانشناسی عمومی، واحد نیشابور، دانشگاه آزاد اسلامی، نیشابور، ایران.
4- کارشناس ارشد، گروه روانشناسی بالینی، واحد تربت‌جام، دانشگاه آزاد اسلامی، تربت‌جام، ایران.
چکیده: (1300 مشاهده)
هدف این پژوهش تعیین اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر خود ارزشمندی و خودکارآمدی سبک زندگی دانش آموزان دارای اضافه‌وزن بود. روش این پژوهش نیمهآزمایشی با طرح پیش‌آزمون_پس‌آزمون و گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل کلیه پسران دارای اضافه‌وزن مقطع متوسطه اول شهر بجنورد در سال 1400 بود که در طرح غربالگری چاقی دانشآموزان تشخیص اضافه‌وزن دریافت کرده بودند. نمونه مورد نظر شامل 30 نفر بوده که به روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه 15 نفره آزمایش و کنترل جای‌گذاری شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه خودکارآمدی سبک زندگی کلارک و همکاران(WELQ) و خود ارزشمندی کروکر و همکاران(CSWS) بود. گروه آزمایش به مدت 8 جلسه 90 دقیقه‌ای تحت درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد قرار گرفتند و تجزیه‌وتحلیل به روش تحلیل کوواریانس تک متغیری و چند متغیری انجام شد. یافته‌ها نشان داد بین دانش آموزان شرکت‌کننده در گروههای آزمایش و گواه ازلحاظ یکی از متغیرهای خود ارزشمندی و خودکارآمدی سبک زندگی تفاوت معنیداری وجود دارد (001/0>p و 06/34=F). و با توجه به میزان تأثیر یا تفاوت که برابر 76/0 است، مشخص گردید که 76 درصد تفاوتهای فردی در نمره‌های پس‌آزمون خود ارزشمندی و خودکارآمدی سبک زندگی دانش آموزان مربوط به تأثیر مداخله درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد است (05/0P<). از یافتههای فوق میتوان نتیجه گرفت که درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر خودکارآمدی سبک زندگی و خودارزشمندی اثربخش است.
نوع مقاله: پژوهشي |
موضوع مقاله:
روانشناسی بالینی
دریافت: 1401/1/26 | پذیرش: 1401/4/1 | انتشار الکترونیک: 1401/9/10
دریافت: 1401/1/26 | پذیرش: 1401/4/1 | انتشار الکترونیک: 1401/9/10
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
