مجله رویش روانشناسی از دادن گواهی‌های کاغذی معذور است. لطفا تقاضا نکنید. همه گواهی ها در صفحه شخصی کاربران موجود است.
سال 12، شماره 10 - ( دی 1402 / پیاپی 91 1402 )
سال 12 شماره 10 صفحات 88-79 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Ethics code: IR.IAU.B.REC.1402.007
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Goodarzi M, Shahbazi M, Sodani M, Piriaei H. (2023). The effectiveness of mindfulness-based cognitive therapy on anxiety and resilience in boy students with mobile phone addiction. Rooyesh. 12(10), 79-88.
URL: http://frooyesh.ir/article-1-4942-fa.html
URL: http://frooyesh.ir/article-1-4942-fa.html
گودرزی محمد، شهبازی مسعود، سودانی منصور، پیریائی حسن. اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر اضطراب و تاب آوری در دانش آموزان پسر با اعتیاد به تلفن همراه رویش روان شناسی 1402; 12 (10) :88-79
محمد گودرزی1 
، مسعود شهبازی* 2، منصور سودانی3 ، حسن پیریائی4
، مسعود شهبازی* 2، منصور سودانی3 ، حسن پیریائی4
1- دانشجوی دکتری مشاوره، گروه روانشناسی و مشاوره، واحد بروجرد، دانشگاه آزاد اسلامی، بروجرد، ایران.
2- استادیار، گروه مشاوره، واحد مسجد سلیمان، دانشگاه آزاد اسلامی، مسجد سلیمان، ایران. ،masoudshahbazi66@yahoo.com
3- استاد، گروه مشاوره، دانشکدۀ علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران.
4- استادیار، گروه ریاضی، واحد بروجرد، دانشگاه آزاد اسلامی، بروجرد، ایران.
2- استادیار، گروه مشاوره، واحد مسجد سلیمان، دانشگاه آزاد اسلامی، مسجد سلیمان، ایران. ،
3- استاد، گروه مشاوره، دانشکدۀ علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران.
4- استادیار، گروه ریاضی، واحد بروجرد، دانشگاه آزاد اسلامی، بروجرد، ایران.
چکیده: (710 مشاهده)
مطالعه حاضر با هدف تعیین اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهنآگاهی بر اضطراب و تابآوری در دانش آموزان پسر با اعتیاد به تلفن همراه انجام شد. پژوهش حاضر نیمه آزمایشی با طرح پیشآزمون-پس آزمون و گروه کنترل با دوره پیگیری دو ماه بود. جامعه آماری شامل همه دانش آموزان پسر مقطع متوسطه اول شهر بروجرد در سال تحصیلی 1402-1401 بودند که از بین آنها 30 دانشآموز با روش نمونهگیری هدفمند انتخاب و بهصورت تصادفی در دو گروه قرار گرفتند. گروه آزمایش در طول دو ماه تحت مداخله شناخت درمانی مبتنی بر ذهنآگاهی قرار گرفت. جهت جمعآوری دادهها از پرسشنامه اعتیاد به گوشی هوشمند (سواری، 1392)، مقیاس بازبینی شده اضطراب آشکار کودکان (RCMAS؛ رینولدز و ریچموند، 1978) و مقیاس تابآوری (CD-RISC؛ کونور و دیویدسون، 2003) استفاده شد. تحلیل دادهها با استفاده از آزمون آماری تحلیل واریانس اندازهگیری مکرر انجام شد. یافته‌ها نشان داد که نمره اضطراب در گروه مداخله از پیشآزمون تا پیگیری کاهش یافته است (05/0>P)، اما در مقابل نمره تابآوری از پیشآزمون تا پیگیری افزایش یافته است (05/0>P). در واقع میتوان نتیجه گرفت که شناخت درمانی مبتنی بر ذهنآگاهی منجر به کاهش اضطراب و افزایش تابآوری در نوجوانان شده است.
نوع مقاله: پژوهشي |
موضوع مقاله:
روانشناسی عمومی
دریافت: 1402/8/15 | پذیرش: 1402/9/13 | انتشار الکترونیک: 1402/10/10
دریافت: 1402/8/15 | پذیرش: 1402/9/13 | انتشار الکترونیک: 1402/10/10
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
