Ethics code: (IR.UMA.REC.1401.096)
Saeedi Z, Basharpoor S, Narimani M, Hosseinisadr A. (2025). The effectiveness of Compassion Focused Art Therapy on Psychological Capital and Anger Rumination in Abused and Orphaned Adolescents.
Rooyesh.
13(12), 33-42.
URL:
http://frooyesh.ir/article-1-5290-fa.html
سعیدی زهرا، بشرپور سجاد، نریمانی محمد، حسینی صدر علیرضا. اثربخشی هنردرمانی متمرکز بر شفقت بر سرمایه روانشناختی و نشخوار خشم نوجوانان بدسرپرست و بیسرپرست رویش روان شناسی 1403; 13 (12) :42-33
URL: http://frooyesh.ir/article-1-5290-fa.html
1- کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران.
2- استاد گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران. ، basharpoor_sajjad@uma.ac.ir
3- استاد گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران.
4- مربی گروه هنر، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران.
چکیده: (44 مشاهده)
هدف از پژوهش حاضر تعیین اثربخشی هنردرمانی متمرکز بر شفقت بر سرمایه روانشناختی و نشخوار خشم نوجوانان دختر بدسرپرست و بیسرپرست بود. پژوهش به روش نیمه آزمایشی با طرح پیشآزمون-پسآزمون و گروه کنترل اجرا شد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه نوجوانان دختر بدسرپرست و بیسرپرست بوشهر در سال 1402 بود که به روش نمونهگیری در دسترس تعداد 30 نفر از آنها انتخاب و به صورت تصادفی در گروه آزمایش و کنترل (هر گروه 15 نفر) گمارده شدند. ابزار اندازهگیری شامل پرسشنامه سرمایههای روانشناختی (PCQ، لوتانز و آولیو، 2007) و مقیاس نشخوار خشم (ARS، سوخودولسکی و همکاران، 2001) بود. دادههای پژوهش با استفاده از روش تحلیل کوواریانس چندمتغیری مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که با کنترل اثر پیشآزمون تفاوت معناداری (۰۱/0>p)، میان پسآزمون گروه آزمایش و کنترل در سرمایههای روانشناختی (خودکارآمدی، امیدواری، تابآوری، خوشبینی) و نشخوار خشم (پسفکرهای خشم، افکار انتقام، خاطرههای خشم و شناختن علتها) وجود داشت. بنابراین، میتوان نتیجه گرفت که هنردرمانی متمرکز بر شفقت از روشهای اثربخش در بهبود سرمایههای روانشناختی و نشخوار خشم نوجوانان بدسرپرست و بیسرپرست است.
نوع مقاله:
پژوهشي |
موضوع مقاله:
روانشناسی بالینی دریافت: 1403/1/24 | پذیرش: 1403/8/4 | انتشار الکترونیک: 1403/12/9