مجله رویش روانشناسی از دادن گواهی‌های کاغذی معذور است. لطفا تقاضا نکنید. همه گواهی ها در صفحه شخصی کاربران موجود است.
سال 9، شماره 1 - ( شماره پیاپی 46/ فروردین 1399 )
سال 9 شماره 1 صفحات 36-27 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Kazemi N, Arjmandnia A A, Moradi R, Mohammadi S, Sadeghi fard M. (2020). The effectiveness of self compassion training program on psychological well-being and rumination of the Mothers of Children with Special Learning Disabilities. Rooyesh. 9(1), 27-36.
URL: http://frooyesh.ir/article-1-1480-fa.html
URL: http://frooyesh.ir/article-1-1480-fa.html
کاظمی نواب، ارجمندنیا علی اکبر، مرادی ریحانه، محمدی سید تقی، صادقی فرد مریم. اثر بخشی آموزش خود شفقتی بر بهزیستی روان شناختی و نشخوار فکری در مادران دارای دانش آموزان با اختلال یادگیری خاص رویش روان شناسی 1399; 9 (1) :36-27
نواب کاظمی* 
1، علی اکبر ارجمندنیا2 ، ریحانه مرادی3 ، سید تقی محمدی4 ، مریم صادقی فرد5
1، علی اکبر ارجمندنیا2 ، ریحانه مرادی3 ، سید تقی محمدی4 ، مریم صادقی فرد5
1- دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، تهران ، navab_us@yahoo.com
2- دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران.
3- دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، تهران
4- کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی، دانشگاه تهران
5- ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد همدان
2- دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران.
3- دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، تهران
4- کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی، دانشگاه تهران
5- ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد همدان
چکیده: (2675 مشاهده)
پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش خود شفقتی بر بهزیستی روان‌شناختی و نشخوار فکری در مادران دارای دانش‌آموزان با اختلال یادگیری خاص انجام گرفت. 30 نفر از مادران دارای دانش آموزان با اختلال یادگیری خاص به‌صورت در دسترس انتخاب شدند و در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین گشتند. پرسشنامه بهزیستی روان‌شناختی و نشخوار فکری به‌عنوان پیش‌آزمون اجرا شد. سپس مادران 8 جلسه در برنامه آموزش خود شفقتی شرکت کردند. مجدداً همان پرسشنامه‌ها به‌صورت پس‌آزمون برای همه افراد به اجرا در آمد. مقادیر پیش‌آزمون و پس‌آزمون با روش آماری تحلیل کوواریانس چند متغیری مورد مقایسه قرار گرفت. یافته‌ها نشان‌دهنده افزایش معنادار نمرات بهزیستی روان‌شناختی و کاهش معنادار نمرات نشخوار فکری در مادران بود. این یافته‌ها اثربخشی آموزش خود شفقتی بر بهزیستی روان‌شناختی و کاهش نشخوار فکری در مادران دارای دانش‌آموزان با اختلال یادگیری خاص را مورد تأیید قرار می‌دهد
نوع مقاله: پژوهشي |
موضوع مقاله:
روانشناسی عمومی
دریافت: 1397/11/4 | پذیرش: 1398/2/15 | انتشار الکترونیک: 1399/1/10
دریافت: 1397/11/4 | پذیرش: 1398/2/15 | انتشار الکترونیک: 1399/1/10
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
