مجله رویش روانشناسی از دادن گواهی‌های کاغذی معذور است. لطفا تقاضا نکنید. همه گواهی ها در صفحه شخصی کاربران موجود است.
سال 14، شماره 8 - ( آبان 1404/ پیاپی 113 1404 )
سال 14 شماره 8 صفحات 118-109 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Khoshlahjeh Sedgh A, Ghahestani M. (2025). The mediating role of mindfulness in predicting eating disorders based on social anxiety. Rooyesh. 14(8), 109-118.
URL: http://frooyesh.ir/article-1-4560-fa.html
URL: http://frooyesh.ir/article-1-4560-fa.html
خوش لهجه صدق انیس، قهستانی مهری.(1404). نقش واسطه ای ذهن آگاهی در پیش بینی اختلالات خوردن بر اساس اضطراب اجتماعی رویش روان شناسی 14 (8) :118-109
1- استادیار گروه روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی، قم، ایران. ، anisssedq@yahoo.com
2- کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی، قم، ایران.
2- کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی، قم، ایران.
چکیده: (25 مشاهده)
پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش واسطه‌ای ذهن‌آگاهی در پیش‌بینی اختلالات خوردن براساس اضطراب اجتماعی انجام شد. روش پژوهش توصیفی _ همبستگی و از نوع مدل یابی معادلات ساختاری بود. جامعه آماری کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی قم در سال 1401، بودند که از بین آنها به صورت در دسترس 200 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه‌های اضطراب اجتماعی کونور و همکارانSPI) ، 2000)، پرسشنامه ذهن آگاهی فرایبورگ FMI-SF) ، 2001)، پرسشنامه تشخیصی اختلالات خوردن استیک و همکاران EDDS) ، 2001) بود. درنهایت از روش تحلیل معادلات ساختاری برای تحلیل دادهها استفاده شد. یافتهها نشان داد مدل از براش مناسبی برخوردار است. بین اضطراب اجتماعی با مولفههای پرخوری عصبی و اختلال پرخوری در دانشجویان رابطه مثبت و معنادار وجود دارد (01/0>p). اما بین اضطراب اجتماعی با مولفه بیاشتهایی عصبی در دانشجویان رابطه معناداری مشاهده نشد (05/0<p). همچنین بین مولفه ترس، اجتناب، ناراحتی فیزیولوژی، اضطراب اجتماعی با ذهن‌آگاهی در دانشجویان رابطه منفی و معنادار وجود داشت (01/0>p). اما بین ذهن آگاهی با مولفههای بیاشتهایی عصبی، پرخوری عصبی و اختلال پرخوری در دانشجویان رابطه معناداری وجود نداشت (05/0<p). همچنین نتایج تحلیل مسیر نشان داد که ذهن اگاهی در ارتباط اضطراب اجتماعی و اختلال خوردن دانشجویان دانشگاه آزاد قم نقش واسطه‌ای ندارد. یافتههای پژوهش نشان داد ذهن آگاهی نقش میانجیگری بین اضطراب اجتماعی و اختلال خوردن نداشت.
نوع مقاله: پژوهشي |
موضوع مقاله:
روانشناسی بالینی
دریافت: 1402/2/3 | پذیرش: 1402/2/27 | انتشار الکترونیک: 1404/8/10
دریافت: 1402/2/3 | پذیرش: 1402/2/27 | انتشار الکترونیک: 1404/8/10
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
