HabibieLakari Y, Taklavi S, Kazemi R.
(2026). The Effectiveness of group-based positive psychotherapy on Gender- sexism events and character strengths in Women with Premenstrual Dysphoric Disorder. Rooyesh. 14(12), 181-190.
URL: http://frooyesh.ir/article-1-6238-fa.html
حبیبیلشکری یلدا، تکلوی سمیه، کاظمی رضا.
(1404). اثربخشی رواندرمانی مثبتنگر گروهی بر رویدادهای تبعیضآمیز جنسیتی و توانمندیهای منشی در زنان دارای اختلال ملال پیش از قاعدگی رویش روان شناسی 14 (12) :190-181URL: http://frooyesh.ir/article-1-6238-fa.html
1- گروه روانشناسی، واحد اردبیل، دانشگاه آزاد اسلامی، اردبیل، ایران.
2- گروه روانشناسی، واحد اردبیل، دانشگاه آزاد اسلامی، اردبیل، ایران. ، staklavi@iau.ac.ir
چکیده: (122 مشاهده)
هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی رواندرمانی مثبتنگر گروهی بر رویدادهای تبعیضآمیز جنسیتی و توانمندیهای منشی در زنان دارای اختلال ملال قبل از قاعدگی بود. روش پژوهش نیمهآزمایشی با طرح پیشآزمون- پسآزمون و گروه کنترل بود. جامعه آماری زنان مبتلا به اختلال ملال قبل از قاعدگی مراجعه کننده به مراکز روانپزشکی و مراکز مشاوره و خانههای بهداشت شهرستان سیاهکل در نیمه دوم سال 1401 بودند که از این بین تعداد 39 نفر به روش نمونهگیری دردسترس انتخاب و در دو گروه آزمایش (19 نفر) و کنترل (20 نفر) به صورت تصادفی ساده جایگذاری شدند. گروه آزمایش مداخله رواندرمانی مثبتنگر گروهی در طی هشت جلسهی 90 دقیقهای و به صورت هفتهای یک جلسه دریافت کردند. ابزارگردآوری اطلاعات شامل پرسشنامه غربالگری علایم قبل از قاعدگی (PSST، استینر و براون، 2003)، پرسشنامه رویدادهای تبعیضآمیز جنسیتی (SSE، کلونوف و لندرین، 1995) و مقیاس توانمندیها و فضایل منش (VIA-IS، سلیگمن و پترسون، 2004) بود. تجزیه و تحلیل دادهها با آزمون تحلیل کواریانس چندمتغیره صورت گرفت. یافتهها نشان داد که با کنترل اثر پیشآزمون بین میانگین پس آزمون رویدادهای تبعیضآمیز جنسیتی و توانمندیهای منشی در دو گروه آزمایش و گواه تفاوت معناداری در سطح 01/0 وجود دارد. نتایج حاصله بیانگر سودمندی رواندرمانی مثبتنگر گروهی بر بهبود رویدادهای تبعیضآمیز جنسیتی و توانمندیهای منشی در زنان دارای اختلال ملال قبل از قاعدگی بوده و میتوان از آن به عنوان یک روش مداخلهای موثر در بهبود رویدادهای تبعیضآمیز جنسیتی و توانمندیهای منشی سود جست.
نوع مقاله:
پژوهشي |
موضوع مقاله:
روانشناسی عمومی دریافت: 1404/2/11 | پذیرش: 1404/4/25 | انتشار الکترونیک: 1404/12/10