Salimi S, Mohammadamini S, Mikaeili N, Zarei H.
(2026). The effectiveness of group cognitive behavioral therapy on psychological flexibility and experiential avoidance in parents of children with autism spectrum disorder. Rooyesh. 15(3),
URL: http://frooyesh.ir/article-1-6289-fa.html
سلیمی صلاح الدین، محمدامینی سامان، میکائیلی نیلوفر، زارعی حمیدرضا.
(1405). اثربخشی درمان شناختی رفتاری گروهی بر انعطافپذیری روانشناختی و اجتناب تجربی والدین کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم رویش روان شناسی 15 (3) URL: http://frooyesh.ir/article-1-6289-fa.html
1- دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشکدۀ علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران.
2- دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشکدۀ علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران.
3- استاد گروه روانشناسی، دانشکدۀ علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران. ، nmikaeili@uma.ac.ir
4- دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره، دانشکدۀ علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران.
چکیده: (13 مشاهده)
هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی درمان شناختی رفتاری گروهی بر انعطافپذیری روانشناختی و اجتناب تجربی والدین کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم بود. این پژوهش نیمهآزمایشی با طرح پیشآزمون-پسآزمون و گروه کنترل با دوره پیگیری سه ماهه بود. جامعه آماری پژوهش شامل والدین دارای کودک مبتلا به اختلال طیف اوتیسم مراجعهکننده به مراکز مشاوره شهر ارومیه در سال ۱۴۰3 - 1404 بود که از میان آنها تعداد 28 نفر به صورت نمونهگیری در دسترس انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه، آزمایش (14 نفر) و گروه کنترل (14 نفر) گمارده شدند. دادهها با استفاده از پرسشنامه انعطافپذیری شناختی دنیس و واندرول CFI (2010) و پرسشنامه چندبعدی اجتناب تجربی گامز و همکاران MEAQ (2011) جمعآوری شد. گروه آزمایش در برنامه مداخلهای درمان شناختی رفتاری گروهی به مدت ۸ جلسه ۹۰ دقیقهای طی دو ماه شرکت کردند. دادهها به روش تحلیل واریانس با اندازهگیری مکرر مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافتهها نشان داد نمرات در متغیر انعطافپذیری روانشناختی بین مراحل پیشآزمون، پسآزمون و پیگیری (05/0>p، 3/09d=) معنادار است. در متغیر اجتناب تجربی نیز تفاوت بین مراحل پیشآزمون، پسآزمون و پیگیری (05/0>p، 90/1- d=) معنادار گزارش شد. بر اساس نتایج حاصل از پژوهش، درمان شناختی رفتاری گروهی با تقویت توانمندیهای شناختی، هیجانی و رفتاری والدین، در کاهش اجتناب تجربی و افزایش انعطافپذیری روانشناختی مؤثر است.
نوع مقاله:
پژوهشي |
موضوع مقاله:
روانشناسی خانواده دریافت: 1404/2/24 | پذیرش: 1404/4/1 | انتشار الکترونیک: 1405/3/9