مجله رویش روانشناسی از دادن گواهیهای کاغذی معذور است. لطفا تقاضا نکنید. همه گواهی ها در صفحه شخصی کاربران موجود است.
سال 15، شماره 3 - ( خرداد 1405 / پیاپی 120 1405 )
سال 15 شماره 3 صفحات 296-287 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Research code: ۱۶۲۹۲۵۶۷۰
Ethics code: IR.IAU.TMU.REC.1403.454
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Eslami S, Mahmoudiyan Dastnaee T. (2026). The effectiveness of motivational interventions on anxiety sensitivity and impulsivity in students with borderline personality symptoms. Rooyesh. 15(3), 287-296.
URL: http://frooyesh.ir/article-1-7064-fa.html
URL: http://frooyesh.ir/article-1-7064-fa.html
اسلامی شهلا، محمودیان دستنایی طاهره.(1405). اثربخشی مداخلات انگیزشی بر حساسیت اضطرابی و تکانشگری در دانشجویان با نشانههای شخصیت مرزی رویش روان شناسی 15 (3) :296-287
1- کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، گروه روانشناسی بالینی، واحد علوم پزشکی تهران، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.
2- استادیار، گروه روانشناسی، واحد بهشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، بهشهر، ایران. ،Ta.md1360@iau.ac.ir
2- استادیار، گروه روانشناسی، واحد بهشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، بهشهر، ایران. ،
چکیده: (2 مشاهده)
پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی مداخلات انگیزشی گروهی بر حساسیت اضطرابی و تکانشگری در دانشجویان با نشانههای شخصیت مرزی انجام شد. پژوهش حاضر نیمه آزمایشی با طرح پیشآزمون-پس آزمون و گروه کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم پزشکی تهران در سال 1404 با نشانههای شخصیت مرزی بود. 30 نفر با روش نمونهگیری غیرتصادفی هدفمند از مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی دانشگاه انتخاب و در دو گروه آزمایش (15 نفر) و کنترل (15 نفر) بهصورت تصادفی جایگزین شدند. جهت جمعآوری دادهها از سایه شخصیت مرزی (BPI؛ لیشرینگ، 1999)، شاخص حساسیت اضطرابی (ASI؛ تیلور و کاکس، 1998) و مقیاس تکانشگری بارات (BIS-11؛ پاتون و همکاران، 1995) استفاده شد. گروه آزمایش طی 10 جلسه گروهی 60 دقیقهای تحت مداخله قرار گرفتند. تحلیل دادهها به روش تحلیل کوواریانس چندمتغیره انجام شد. یافتهها نشان داد که با کنترل اثر پیشآزمون مداخله بهطور معنادار در گروه آزمایش باعث کاهش حساسیت اضطرابی و تکانشگری شده است (05/0>P). در مجموع یافتههای این پژوهش نشان داد که مداخلات انگیزشی نقش موثری بر کاهش حساسیت اضطرابی و تکانشگری در دانشجویان با نشانههای شخصیت مرزی داشته است.
نوع مقاله: پژوهشي |
موضوع مقاله:
روانشناسی بالینی
دریافت: 1405/2/8 | پذیرش: 1405/2/21 | انتشار الکترونیک: 1405/3/9
دریافت: 1405/2/8 | پذیرش: 1405/2/21 | انتشار الکترونیک: 1405/3/9
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
