Shariatmadar A, Jalali Najafabadi F, Kiaee T, Soltani SHarifabadi Z.
(2025). Perception of adolescent girls with high-risk behavior on the characteristics of parent-child relationship: A qualitative study. Rooyesh. 14(9), 51-62.
URL: http://frooyesh.ir/article-1-5865-fa.html
شریعتمدار آسیه، جلالی نجف آبادی فاطمه، کیائی طاهره، سلطانی شریف آبادی زهرا.
(1404). ادراک نوجوانان دختر دارای رفتار پرخطر از ویژگیهای رابطه والد-فرزندی: یک مطالعه کیفی رویش روان شناسی 14 (9) :62-51URL: http://frooyesh.ir/article-1-5865-fa.html
1- دانشیار مشاوره، گروه مشاوره، دانشکدۀ دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران. ، s_shariatmadar@yahoo.com
2- کارشناس ارشد مشاوره مدرسه، گروه مشاوره، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران.
چکیده: (20 مشاهده)
پژوهش حاضر با هدف مطالعه ادراک نوجوانان دختر دارای رفتار پرخطر از ویژگیهای رابطه والد-فرزندی بود. در پژوهش حاضر از رویکرد کیفی و روش تحلیل مضمون استفاده شد. میدان پژوهش شامل دختران نوجوان 14تا 19 ساله دارای رفتار پرخطر بود. مشارکت کنندگان شامل 11 دختر نوجوان دارای رفتار پر خطر بود که به روش هدفمند و دردسترس انتخاب شدند. جهت جمع آوری دادهها از مصاحبه نیمه ساختاریافته و برای شناسایی نوجوانان پرخطر از پرسشنامه خطرپذیری نوجوانان ایرانی استفاده گردید. فرایند مصاحبهها از اردیبهشت تا شهریور 1403 (حدودا چهار ماه) به طول انجامید. برای تحلیل دادهها از روش شش مرحلهای براون و کلارک استفاده شد. نتایج حاصل از تحلیل دادهها منجر به شکلگیری یک مضمون هستهای شامل «ناتوانی والدین در تنظیم هیجانات منفی و ایفای نقش والدینی به فقدان پذیرش و صمیمیت و نقض خودمختاری نوجوانان می انجامد» و هشت مضمون اصلی شامل نقض حودمختاری نوجوان، برخورد ابزاری با فرزند، اختلال در مرزها (ابهام، عدم انعطاف، گسستگی، درهم تنیدگی)، مشکل و ناهماهنگی والدین در ایفای نقشها، ناتوانی در تنظیم هیجانات منفی، عدم درک دنیای نوجوان، فقدان امنیت و پذیرش و فقدان صمیمیت و حمایت شد. نتایج پژوهش نشان داد نوجوانانی که دارای رفتارپرخطر هستند از رابطه با پدر و مادر خود رضایت زیادی ندارند. بنابراین استفاده از روشهای نادرست رفتار در رابطه والد-فرزندی میتواند نوجوانان را به سمت رفتارهای پرخطر سوق دهد.
نوع مقاله:
تحلیلی |
موضوع مقاله:
روانشناسی خانواده دریافت: 1403/9/21 | پذیرش: 1403/12/19 | انتشار الکترونیک: 1404/10/24