Ethics code: IR.IAU.BIRJAND.REC.1403.027
Sohrab zaee Y, Bahreinian S A, Ahi Q, Mansouri A.
(2026). Comparing the Effectiveness of Acceptance and Commitment Therapy and Intensive Short-Term Dynamic Psychotherapy on Rumination in Mothers of Children with Autism Spectrum Disorder. Rooyesh. 14(11), 171-180.
URL: http://frooyesh.ir/article-1-6342-fa.html
سهراب زائی یعقوب، بحرینیان سید عبدالمجید، آهی قاسم، منصوری احمد.
(1404). مقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد و رواندرمانی پویشی کوتاهمدت فشرده بر نشخوار فکری مادران دارای فرزند مبتلا به طیف اُتیسم رویش روان شناسی 14 (11) :180-171URL: http://frooyesh.ir/article-1-6342-fa.html
1- دانشجوی دکتری روانشناسی بالینی، واحد بیرجند، دانشگاه آزاد اسلامی، بیرجند، ایران.
2- استاد تمام گروه روانشناسی، واحد بیرجند، دانشگاه آزاد اسلامی، بیرجند، ایران. ، abdolmajeed2025@iau.ac.ir
3- استادیار گروه روانشناسی، واحد بیرجند، دانشگاه آزاد اسلامی، بیرجند، ایران.
4- استادیار گروه روانشناسی، واحد نیشابور، دانشگاه آزاد اسلامی، نیشابور، ایران.
چکیده: (44 مشاهده)
پژوهش حاضر باهدف مقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد و رواندرمانی پویشی کوتاهمدت فشرده بر نشخوار فکری مادران دارای فرزند مبتلا به طیف اُتیسم انجام شد. روش پژوهش نیمهآزمایشی با طرح پیشآزمون - پسآزمون و گروه کنترل با دوره پیگیری ۳ ماهه بود. جامعه آماری شامل مادران دارای فرزند مبتلا به طیف اُتیسم شهرستان نیکشهر در سال ۱۴۰۳ بود. تعداد 45 نفر بهصورت نمونهگیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در سه گروه ۱۵ نفره (دو گروه آزمایش و یک کنترل) جایگذاری شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه نشخوار فکری (RRS؛ نولن - هوکسما، ۱۹۹۱) بود. مداخلات شامل ۸ جلسه ۶۰ دقیقهای بود که به صورت فردی اجرا شد. دادههای پژوهش با تحلیل واریانس اندازهگیری مکرر تحلیل شد. نتایج نشان داد هر دو مداخله در مقایسه با گروه کنترل کاهش معناداری در نشخوار فکری در پسآزمون ایجاد کردند (001/0P<) و این اثر در پیگیری پایدار ماند؛ اما رواندرمانی پویشی کوتاهمدت فشرده کاهش بیشتری نسبت به درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد نشان داد (003/0P<). از یافتههای فوق میتوان نتیجه گرفت که رواندرمانی پویشی نسبت به درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد در کاهش نشخوارفکری ماداران دارای فرزند مبتلا به طیف اُتیسم از اثربخشی بیشتری برخوردار است.
نوع مقاله:
پژوهشي |
موضوع مقاله:
روانشناسی بالینی دریافت: 1404/3/10 | پذیرش: 1404/5/12 | انتشار الکترونیک: 1404/11/10