مجله رویش روانشناسی از دادن گواهیهای کاغذی معذور است. لطفا تقاضا نکنید. همه گواهی ها در صفحه شخصی کاربران موجود است.
سال 15، شماره 2 - ( اردیبهشت 1405/ پیاپی 119 1405 )
سال 15 شماره 2 صفحات 290-281 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Asghari A, Rouhafza O, Namazi M. (2026). Psychometric Evaluation of the Persian Version of the Childhood Emotional Abuse Questionnaire among Azad University Students. Rooyesh. 15(2), 281-290.
URL: http://frooyesh.ir/article-1-6414-fa.html
URL: http://frooyesh.ir/article-1-6414-fa.html
اصغری آرزو، روحافزا امید، نمازی میترا.(1405). بررسی ویژگیهای روانسنجی نسخه فارسی پرسشنامه ارزیابی آزار عاطفی دوران کودکی در دانشجویان دانشگاه آزاد رویش روان شناسی 15 (2) :290-281
آرزو اصغری*1 
، امید روحافزا2 ، میترا نمازی3
، امید روحافزا2 ، میترا نمازی3
1- استادیار گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه کوثر بجنورد، بجنورد، ایران. ، asghari@kub.ac.ir
2- مرکز مشاوره و سلامت، دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان، گرگان، ایران.
3- کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه علوم و تحقیقات، واحد شاهرود، ایران.
2- مرکز مشاوره و سلامت، دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان، گرگان، ایران.
3- کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه علوم و تحقیقات، واحد شاهرود، ایران.
چکیده: (46 مشاهده)
هدف پژوهش حاضر بررسی ویژگیهای روانسنجی نسخه فارسی پرسشنامه ارزیابی آزار عاطفی دوران کودکی در دانشجویان دانشگاه آزاد بود. روش پژوهش همبستگی از نوع تحلیل عاملی و جامعه آماری پژوهش دانشجویان دانشگاه آزاد شهر گرگان در سال 1403 بود. از بین آنها با استفاده از قاعده کلاین و به روش نمونهگیری در دسترس 370 نفر انتخاب شدند. برای جمعآوری دادهها از پرسشنامههای ارزیابی آزار عاطفی دوران کودکی (REACH؛ گودال و ساوریکار، 2023)، ترومای دوران کودکی (CTQ؛ برنشتاین و همکاران، 2003) و سطوح خودانتقادی (LOSC؛ تامپسون و زاروف، 2004) استفاده شد. دادههای پژوهش به روش تحلیل عاملی تأییدی، آلفای کرونباخ و ضریب همبستگی پیرسون تحلیل شدند. نتایج محاسبه نسبت روایی محتوا و شاخص روایی محتوا با نمره بالاتر از 83/0 و 75/0 حاکی از مناسب بودن محتوای پرسشنامه بود. نتایج تحلیل عامل تأییدی، 2 عامل اصلی پرسشنامه و برازش مطلوب مدل را تأیید کرد. نتایج بررسی روایی همگرا حاکی از همبستگی معنادار میان زیرمقیاسهای پرسشنامه ارزیابی آزار عاطفی دوران کودکی با زیرمقیاسهای پرسشنامه ترومای دوران کودکی و پرسشنامه سطوح خودانتقادی بود (05/0>P). عاملهای تعیین شده تهدید و تحقیر به ترتیب دارای ضریب پایایی به روش آلفای کرونباخ از 87/0 تا 91/0 بودند و ضریب آلفای کلی مقیاس 93/0 به دست آمد. نتایج پژوهش نشان داد که این مقیاس از روایی و پایایی مناسب برخوردار است و میتوان از آن به عنوان ابزاری مناسب در زمینه مشاوره و روانشناسی در ایران استفاده کرد.
نوع مقاله: كاربردي |
موضوع مقاله:
روانشناسی تربیتی
دریافت: 1404/4/20 | پذیرش: 1404/6/29 | انتشار الکترونیک: 1405/2/9
دریافت: 1404/4/20 | پذیرش: 1404/6/29 | انتشار الکترونیک: 1405/2/9
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
