مجله رویش روا‌ن‌شناسی از دادن گواهی‌های کاغذی معذور است. لطفا تقاضا نکنید. همه گواهی ها در صفحه شخصی کاربران موجود است.

سال 14، شماره 10 - ( دی 1404/ پیاپی 115 1404 )                   سال 14 شماره 10 صفحات 110-101 | برگشت به فهرست نسخه ها

XML English Abstract Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Fallah K, Nikpay I. (2025). The mediating role of Self-Compassion in the Relationship between Marital Satisfaction and Teachers' Depressive Symptoms. Rooyesh. 14(10), 101-110.
URL: http://frooyesh.ir/article-1-6071-fa.html
فلاح کاظم، نیک پی ایرج.(1404). نقش میانجی شفقت به خود در رابطه بین رضایت زناشویی و نشانگان افسردگی معلمان رویش روان شناسی 14 (10) :110-101

URL: http://frooyesh.ir/article-1-6071-fa.html


1- کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.
2- دانشیار، گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه لرستان، ایران. ، nikpayiraj@gmail.com
چکیده:   (37 مشاهده)
هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش میانجی شفقت‌به‌خود در رابطه بین رضایت زناشویی و  نشانگان افسردگی معلمان بود. روش پژوهش توصیفی- همبستگی از نوع مدل‌یابی معادلات ساختاری بود. جامعه آماری معلمان مقطع ابتدایی شهر بیستون  در نیمه دوم سال 1402 بودند که از بین آن‌ها   296 معلم با بهره گیری از روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب گردید. ابزارهای این پژوهش شامل مقیاس  رضایت از زندگی زناشویی انریچ (1989، EMSS)،    مقیاس افسردگی بک (1996، BDI) و مقیاس شفقت به خود نف (2003، SCS) بود. داده‌ها به روش تحلیل معادلات ساختاری مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته‌ها نشان‌دهنده برازش مطلوب داده‌ها با الگوی پیشنهادی پژوهش بود. همچنین نتایج نشان دادند رضایت زناشویی و شفقت به خود بر نشانگان افسردگی اثر مستقیم و معناداری داشتند (001/0>P). همچنین، رضایت زناشویی با میانجی‌گری شفقت به خود بر نشانگان افسردگی اثر غیرمستقیم و معنادار داشتند (001/0>P). در مجموع می‌توان گفت رضایتمندی زناشویی و شفقت به خود  منجر به بهبود سلامت روان و کاهش مشکلات روان‌شناختی همچون نشانگان افسردگی در معلمان می‌شود.
متن کامل [PDF 621 kb]   (42 دریافت)    
نوع مقاله: پژوهشي | موضوع مقاله: روانشناسی خانواده
دریافت: 1403/12/6 | پذیرش: 1403/12/19 | انتشار الکترونیک: 1404/10/10

ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما:
CAPTCHA

ارسال پیام به نویسنده مسئول


بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به نشریه علمی رویش روان شناسی می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2026 CC BY-NC 4.0 | Rooyesh-e-Ravanshenasi Journal(RRJ)

Designed & Developed by : Yektaweb