رویش روان شناسی (نشریه علمی تخصصی )

You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites
<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=132"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> خانواده درمانی تجربه‌ای: مطالعه مروری</strong><br> حامد کاشانکی ^*، سید محمدرضا رضازاده<br><a href="article-1-132-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=132&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=132&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=155"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی نقش کیفیت خدمات پشتیبانی یادگیرندگان آموزش الکترونیکی در پیش‌بینی راهبردهای انگیزشی آنان</strong><br> ابراهیم آریانی ^*، مهدی معینی کیا، هاجر حسینی<br><a href="article-1-155-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=155&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=155&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=178"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اختلال طیف اوتیسم: رفتارهای تکراری و کلیشه‌ای</strong><br> جهانگیر کرمی، سوگند قاسم زاده، طیبه تازیکی ^*<br><a href="article-1-178-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=178&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=178&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1172"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بهوشیاری در متخصصان سلامت روان: مطالعه مروری</strong><br> میترا کامران ^*<br><a href="article-1-1172-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1172&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1172&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=723"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی رابطه ابعاد کمال گرایی و اهمال کاری</strong><br> محمدعلی بشارت، هادی فرهمند ^*<br><a href="article-1-723-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=723&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=723&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=244"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> رابطه مهارت های فراشناختی در یادگیری و جهت گیری هدف با یادگیری خودتنظیم در دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه</strong><br> یاسر رضاپور میرصالح ^*، سهیلا شاکری<br><a href="article-1-244-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=244&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=244&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=255"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی پیش بینی کننده های کاهنده هوش اجتماعی بر اساس طرحواره های ناسازگار اولیه دانشجویان پزشکی</strong><br> مریم اسدی ^*، مهرداد خدابنده، محمد علی امینی<br><a href="article-1-255-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=255&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=255&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=534"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اثر آموزش مهارت‌های زندگی (خودآگاهی و برقراری ارتباط مؤثر) بر ابراز وجود و خودناتوان سازی دانش آموزان</strong><br> پژمان بریمانی ^*، سمانه دوست محمد، بهرام میرزاییان، رمضان حسن زاده<br><a href="article-1-534-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=534&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=534&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=275"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نقش مولفه های سبک دلبستگی و ابعاد استفاده از پیامک در پیش بینی احساس تنهایی در دانشجویان</strong><br> مسعود اسدی، قادر نعیمی ^*، بهمن مکری، ناهید حسینی منش<br><a href="article-1-275-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=275&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=275&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1069"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مفهوم سازی معنابخشی و ملاحظات کاربردی آن در روان شناسی صنعتی و سازمانی</strong><br> سعید اکبری زردخانه، سعید زندی ^*، میلاد قربانی وناجمی<br><a href="article-1-1069-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1069&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1069&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=239"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی رابطه بین اهداف پیشرفت و تعلل ورزی تحصیلی</strong><br> حمیده رادمنش ^*<br><a href="article-1-239-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=239&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=239&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1225"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی رابطه عمل به باورهای دینی و امیدواری با رضایت از زندگی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر تهران</strong><br> ریحانه صبورنژاد ^*<br><a href="article-1-1225-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1225&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1225&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div>

---

Back to Original Issue

---