برنامه رابطهدرمانی کودک -والد و متناسبسازی آن برای کودکان با آسیب جسمی، اوتیسم و ناشنوا : مرور روایتی
الگوی ساختاری سازگاری تحصیلی بر اساس راهبردهای یادگیری و سبکهای یادگیری با نقش واسطهای راهبردهای تنظیم شناختی هیجان در دانشجویان
عوامل تاثیر گذار بر بروز علائم اضطراب اجتماعی در نوجوانان دچار اختلال اتیسم با عملکرد بالا: یک مطالعه مروری نظام مند
پیش بینی نشانه های اختلال بدریخت انگاری بدنی براساس میزان استفاده از شبکه های اجتماعی و مکانیزم های دفاعی در مراجعان مراکز جراحی زیبایی
مقایسه اثربخشی آموزش فرزندپروری رفتاری به مادران با آموزش مهارتهای اجتماعی به کودکان بر راهبردهای تنظیم هیجان و ابعاد خودکنترلی در دانش آموزان پایه چهارم مبتلا به اختلال نافرمانی مقابلهای
مقایسه اثربخشی آموزش شناختی حافظه و توجه از راه دور بر کارکردهای اجرایی و علائم رفتاری در کودکان دارای نقص توجه/بیش فعالی با و بدون اختلال یادگیری ویژه
اثربخشی درمان فعال سازی رفتاری بر تحمل آشفتگی و ابعاد فراهیجانی منفی بیماران زن مبتلا به اختلال مولتیپل اسکلروزیس
اثربخشی بسته آموزشی فرزندپروری ذهنآگاهانه بر مراقبت والدین و فرسودگی والدگری مادران دانشآموزان دارای اختلال درونیسازیشده
پیش بینی حساسیت بین فردی بر اساس باورپذیری افکار و احساسات اضطرابی: نقش واسطهای انعطاف پذیری شناختی
اثربخشی عروسکدرمانی شناختیرفتاری بر مشکلات درونی سازی و برونی سازی شده کودکان 9-7 سال با آسیب بینایی
ادراک معلمان دوره ابتدایی از پیامدهای تربیتی و رفتاری اجرای ارزشیابی در فضای مجازی در دوران همهگیری کووید-۱۹: یک مطالعه پدیدار شناسانه