رویش روان شناسی (نشریه علمی تخصصی )

You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites
<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=816"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تبیین رابطه بین فرهنگ و آسیب شناسی روانی با تأکید بر اختلالات خواب</strong><br> فریبا زرانی، فردین فرمانی ^*، ساحره صفوی<br><a href="article-1-816-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=816&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=816&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=833"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی روایی تشخیصی نسخه سوم مقیاس توانایی های شناختی وودکاک جانسون در دانش آموزان نارسایی های ویژه در یادگیری شهر اهواز </strong><br> تهمینه چنگیزی ^*، فرح نادری، کامبیز کامکاری<br><a href="article-1-833-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=833&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=833&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=860"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تاثیر روش تدریس مشارکتی جیگساو بر روابط با همسالان و پیوند با مدرسه دانش‌آموزان</strong><br> نرگس حیدری ^*، زهرا طالب<br><a href="article-1-860-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=860&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=860&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=899"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقایسه کارکرد اجرایی و انعطاف‌پذیری ‌شناختی و نظریه ذهن در کودکان پرورشگاهی و غیر پرورشگاهی</strong><br> فروغ حقیقتی، راضیه پاک ^*، حسن بافنده<br><a href="article-1-899-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=899&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=899&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=873"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تاثیر آموزش راهبردهای فراشناختی بر عزت نفس تحصیلی، ادراک شایستگی و سلامت روان دانش آموزان دختر تیزهوش کرج</strong><br> محمدسعید مردوخی ^*، حمید کمرزرین، مونا خالد نژاد<br><a href="article-1-873-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=873&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=873&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=892"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> آموزش مهارت های زندگی و تاثیرآن بر اختلالات هیجانی پسران نوجوان</strong><br> مریم اسماعیلی، نوشین بصیری ^*<br><a href="article-1-892-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=892&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=892&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=829"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> پیش بینی استرس شغلی معلمان براساس بخشش و استراتژی های کنترل فکر و بررسی ارتباط آن ها با استرس</strong><br> محسن سدیدی ^*<br><a href="article-1-829-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=829&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=829&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=902"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نقش هیجان‌های تحصیلی در سلامت ذهنی دانش‌آموزان دبیرستانی</strong><br> اسماعیل حاجی زاده، علی زینالی ^*<br><a href="article-1-902-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=902&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=902&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=811"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نقش منبع کنترل و توانایی حل مسئله اجتماعی در پیش‌بینی انگیزه پیشرفت دانش‌آموزان</strong><br> سمیه اکبری موید ^*<br><a href="article-1-811-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=811&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=811&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=810"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقایسه ی تیپ های شخصیتی آ و ب براساس انگیزه شرکت در فعالیت ورزشی</strong><br> مریم عبدالشاهی ^*، مریم کروئی<br><a href="article-1-810-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=810&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=810&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=903"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> ارایه مدل جهت پیش بینی کمرویی از طریق ناگویی خلقی، احساس تنهایی و هویت اجتماعی در دانش آموزان دختر متوسطه دوم</strong><br> ناهید رامک، علیرضا همایونی، علیرضا سنگانی ^*، محسن طالب زاده<br><a href="article-1-903-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=903&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=903&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=909"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نقش حافظه فعال در اختلال یادگیری: با تمرکز بر اختلال خواندن و مرور پژوهش‌هایی در این حیطه</strong><br> سمانه ملکی ^*، علی اکبر ارجمندنیا<br><a href="article-1-909-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=909&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=909&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1724"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقایسه و بررسی پایه های زیستی-هیجانی ابعاد شخصیت افراد وابسته به مواد مخدر و مصرف کنندگان داروهای ضدافسردگی</strong><br> سیدسعید پورنقاش تهرانی ^*، سمیرا مرتضوی‌فر<br><a href="article-1-1724-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1724&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1724&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1726"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مروری بر پژوهشهای انجام شده در زمینه درمانهای مبتنی بر بهوشیاری در ایران</strong><br> محمدامین طاهرپور، رضا رستمی ^*<br><a href="article-1-1726-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1726&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1726&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1717"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اهمیت حافظه فعال در کارآمدی تحصیلی دانش آموزان</strong><br> علی فراهانی، علی اکبر ارجمندنیا ^*<br><a href="article-1-1717-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1717&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1717&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1023"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اختلال شخصیت خودشیفته در بخش دوم و سوم ویرایش پنجم راهنمای تشخیصی و آماری: بررسی مدل جایگزین </strong><br> سعید خدابنده لو ^*، اسحق رحیمیان بوگر، محمود نجفی<br><a href="article-1-1023-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1023&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1023&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1734"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> خوانش روان‌شناختی معراج نبوی</strong><br> باقر غباری بناب، فاطمه نصرتی ^*، میلاد قربانی وناجمی، سعید زندی<br><a href="article-1-1734-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1734&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=1734&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=315"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی تطبیقی فرایندهای یادگیری مشاهده ای بندورا در قرآن</strong><br> سمیه حسن نیا ^*، بابک شمشیری<br><a href="article-1-315-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=315&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=315&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=863"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> ارزیابی اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی (MBCT) بر تصویر بدن در افراد دچار چاقی و اضافه وزن</strong><br> سید ابوالفضل موسوی ^*، فریبا بهرامی، حسین حسینی فرد، رضا پورحسین، محمود جعفریان<br><a href="article-1-863-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=863&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=863&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=490"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اثربخشی آموزش تاب آوری برافزایش سازگاری دانشجویان دختر </strong><br> پریسا حیدری شرف ^*، جهانگیر کرمی، کژال اشته، زهرا موسوی، فاطمه طریقتی مرام، معصومه یاوری<br><a href="article-1-490-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=490&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=490&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=201"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> ( مقایسه ی هوش هیجانی وسازگاری دانش آموزانی که تجربه ی مهد کودک دارند با آنهایی که ندارند.)</strong><br> اکبر صیدلو ^*، آتنا اصفهانی خالقی، نصراله انصاری نژاد<br><a href="article-1-201-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=201&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=201&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=357"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی رابطه بین باورهای فراشناخت و خودکارآمدی با اضطراب امتحان در دانش آموزان دختر سال چهارم متوسطه</strong><br> مهین حاتمی، فرشته هدایتی ^*، محبوبه کاوه<br><a href="article-1-357-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=357&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=357&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=919"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نگرشی بر تدوین استراتژی های بهینه در جهت ایجاد فضاهای شهری مطلوب برای کودکان اوتیسم</strong><br> رویا اقبال مقدم ^*، تانیا اقبال مقدم<br><a href="article-1-919-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=919&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=919&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=869"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> پیش بینی اختلال علایم بدنی(جسمانی سازی) بر اساس سبک های دفاعی و تنظیم هیجان در دانشجویان</strong><br> فرهاد غدیری ^*، کریم عبدالمحمدی، اسماعیل سلیمانی<br><a href="article-1-869-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=869&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=869&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=314"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> روان‌درمانی فمنیستی: مفاهیم و کاربست‌ها</strong><br> شهریار شهیدی ^*، سیده سلیل ضیائی، نسیم‌السادات محبوبی شریعت پناهی<br><a href="article-1-314-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=314&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=314&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div>

---

Back to Original Issue

---