مقایسه اثربخشی درمان متمرکز بر هیجان و درمان شناختی- رفتاری بر طرد اجتماعی و احساس تنهایی نوجوانان پسر مبتلا به اضطراب اجتماعی
کاربرد ذهن آگاهی، پذیرش و آگاهی از طرحوارهها: درمان پذیرش و تعهد برای سلامت معنوی و تابآوری روانشناختی زنان باتجربه ازدواج اجباری
اثربخشی برنامه آموزش مغزمحور درس علوم تجربی بر اشتیاق تحصیلی، اضطراب تحصیلی و باورهای خودکارآمدی تحصیلی دانشآموزان دختر
شناسایی چالشهای اجرای برنامه روزهداری الکترونیک در خانوادههای ایرانی دارای کودک مبتلا به اختلال طیف اوتیسم: یک مطالعه کیفی چندموردی
نقش فناوریهای نوین واقعیت مجازی و افزوده بر توانبخشی دانشآموزان با اختلالات یادگیری: یک مطالعه مروری نظاممند
اثربخشی مداخله شناختی رفتاری مبتنی بر ذهن آگاهی بر حافظه کاری و تواناییهای شناختی سالمندان مبتلابه آلزایمر خفیف تحت درمان نگهدارنده با متادون
اثربخشی بسته آموزش مهارتهای هوش هیجانی مبتنی بر رویکرد متمرکز بر هیجان بر ابرازگری هیجانی و سبکهای هویتی در نوجوانان
اثربخشی درمان شناختی رفتاری گروهی بر انعطافپذیری روانشناختی و اجتناب تجربی والدین کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم
پیشبینی رفتار خودآسیبرسانی، نشخوار خشم و باورهای غیرمنطقی بر اساس ذهنیسازی و خودتنظیمی هیجانی در دانشآموزان دارای نشانگان قلدری
پیش بینی سازگاری اجتماعی در دانش آموزان بر اساس انعطاف پذیری روان شناختی، بلوغ عاطفی و تنظیم شناختی هیجان
اثربخشی آموزش گروهی شناختی-رفتاری بر تنظیم هیجان، خودکنترلی، و اعتیاد به بازیهای اینترنتی در نوجوانان مبتلا به اختلال نقص توجه/بیشفعالی
اثربخشی درمان تحلیل رفتار متقابل بر راهبردهای مقابلهای و عزت نفس دانشآموزان دختر دارای اضطراب کلاس درس
تدوین مدل رابطه ترومای کودکی و نگرانی از تصویر بدنی با نقش میانجی نیرومندی ایگو در زنان مبتلا به سوءمصرف مواد
مقایسه اثربخشی طرحوارهدرمانی و درمان شناختی مبتنی بر ذهنآگاهی بر انگیزش درمان افراد مبتلا به سوءمصرف مواد محرک
مقایسه اثربخشی توانبخشی شناختی رایانهیار و آموزش راهبردهای خودتنظیمی بر انعطافپذیری شناختی و هیجان تحصیلی دانشآموزان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ بیشفعالی